点拨教学法

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向语文更真更美更深处漫溯
《语文教学通讯》2022年第17期4-8,共5页程丽华 
文章对二十多年语文教学的所思所想进行了一次全面的梳理和总结,主要从以下四个方面阐述了语文教学观:教“真”语文,“真”教语文;教“美”语文,“美”教语文;教“活”语文,“活”教语文;“我”教语文,“我即语文”。采用“点拨”等教...
关键词:语文 真问题 审美内涵 点拨教学法 教育使命 
从坎坷经历看蔡澄清先生丰富多彩的教育人生--《蔡澄清口述·点拨教学法的前世今生》评述
《语文教学通讯》2021年第41期4-8,共5页李先虎 
由蔡澄清先生口述、徐赟老师整理的《蔡澄清口述·点拨教学法的前世今生》(后文简称"《蔡澄清口述》"),全方位展现了蔡澄清先生作为中国当代语文现象级、标杆级大师的丰富多彩的教育人生。文章重在从蔡澄清先生坎坷复杂的人生经历来探...
关键词:《蔡澄清口述》 蔡澄清 成长之路 点拨教学法 
当代语文教育家蔡澄清老师的精神风采--徐赟《蔡澄清口述:点拨教学法的前世今生》述评
《语文教学通讯》2021年第21期87-88,共2页杭起义 
《蔡澄清口述:点拨教学法的前世今生》以当代师表蔡澄清老师的生平为时序,逐步展开其教学历程与丰硕成果,全面讲述了“点拨教学法的前世今生”,不仅再现了蔡澄清老师参与波澜壮阔的语文教改的丰富人生,还能得以一窥其活跃于当代中国语...
关键词:蔡澄清口述 语文教改 点拨教学法 形象 风采 
点拨教学法的脑科学机理
《语文教学通讯》2020年第16期8-10,共3页余勇超 叶新坤 
江西省课题办立项课题“中学语文‘三新’(新课标、新教材、新点拨)融合教改实验”阶段性成果(课题立项编号:SRYW2019-852)。
蔡澄清先生创立的中学语文点拨教学法是一种科学的教学法,它不仅有着广泛的社会科学理论基础,而且有充足的脑科学与神经教育学理论基础。试从点拨教学的因材施教教学原则与脑发育的差异性表征、点拨教学的因势利导教学策略与多巴胺的活...
关键词:点拨教学 脑科学 神经教育学 教学方法 
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