点亮心灯

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点亮心灯,借心理效应激发学生无限潜能
《教育家》2025年第2期36-37,共2页付玉洁 
记得在9年级第一次见到学生小J时,他是一个成绩时常在班级垫底的学生,对身边的一切似乎都漠不关心。人们很难将“优秀”这个词与他联系起来。然而三年的高中学习里,他发生了显著变化,不仅成绩稳步提升,还积极参与各项班级活动,最终如愿...
关键词：班级活动 高中学习 班主任 心理学原理 心理效应 合理运用 点亮心灯 
走进心灵 点亮心灯
《中小学班主任》2022年第21期4-7,共4页刘慧 
教育的对象是人,教育的过程就是培育人的心灵的过程。我已经在小学班主任岗位上工作了30年。经验告诉我,小学教育的前提是要了解学生:了解时代对学生的影响,了解学生的身体发育、心理发展的阶段特点,了解学生的成长环境,了解学生不同的...
关键词：小学班主任 走进心灵 身体发育 点亮心灯 走进学生的心灵 教育的对象 学生的成长 健康成长 
永远的点灯人
《班主任》2021年第11期70-71,共2页卢桂芳 
人生就像一班开往终点的列车,很难有人自始至终陪着你走完全程,但是总有一些人.明明只是几个站点的短暂陪伴,却会因他点起的光亮而影响列车的行进方向。毕老师一一我高二时的班主任,就是我人生旅途中永远的点灯人。点亮心灯升入高二,毕...
关键词：班主任 班委会 人生旅途 行进方向 老师 点亮心灯 点灯人 列车 
智慧点亮心灯——论小学班主任德育教育
《新作文（教研）》2021年第9期0096-0096,共1页黄秀芳 
新时代下小学生的思想观念发生了显著变化,如何采取有效管理策略加强对学生的生活教育、学习管理及德育教育,点亮学生的智慧,促使学生身心的健康成长,已成为小学班主任面临的主要问题。所以,在课程改革背景下,小学班主任应该及时转变德...
关键词：小学班主任 德育教育 
智慧点亮心灯——论小学班主任德育教育
《华夏教师》2020年第35期89-90,共2页刘元玲 
小学生就像是田地里的幼苗,如果幼苗能够得到及时浇灌、拔草、施肥以及除虫,那么他们就能茁壮成长。如果幼苗生长在贫瘠的土壤里,且得不到充足的阳光、水分和营养,那么他们的成长就会受到影响。学校教育、家庭教育以及社会教育就像是幼...
关键词：小学班主任 德育教育 全面发展 
爱润心田 点亮心灯
《甘肃教育》2019年第21期55-55,共1页孙芳莉 
在班级管理中,责任与担当、安全与学业、习惯的培养都系班主任与一身,班主任工作是很琐碎的,但是,在平时的教育教学中,教师只要有一颗仁爱之心,用爱去浸润每一个孩子的心田,何愁心灯不亮呢。一、爱心相随,快乐作陪,作为一名老师,首先要...
关键词：师爱 班主任 情感 引导 家校合作 
用智慧点亮心灯——浅谈小学班主任德育教育
《好家长（创新教育）》2019年第4期0213-0213,共1页周懿芬 
小学阶段正是学生性格、习惯形成的关键阶段。如 果学生们在小学阶段养成了良好的学习习惯，具备了基本的 明辨是非的能力，并有着强烈的上进心，那么将非常有助于 他们今后的人生发展。班主任是学生成长道路上的指路灯， 是对班级学生...
关键词：小学 班主任 德育教育 
用智慧点亮心灯——小学班主任工作经验分享被引量：2
《课程教育研究》2019年第8期190-190,共1页汪静 
小学班主任是小学生的启蒙导师,小学生的成长与发展离不开班主任的教育与管理。小学班主任是班级管理的组织者和引导者,小学班主任身上肩负着教书育人的重任。小学生是一个相对特殊的群体,他们刚刚踏入学校,认知有限,自律性比较差。在...
关键词：小学 班主任 工作经验 
用智慧点亮心灯——班主任工作经验分享
《学苑教育》2018年第18期12-12,共1页黄提高 
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。小学班主任是一个复杂的角色。既像慈母给予他们细心的关怀;又是一位严师,帮助孩子改正错误。身为班主任不但要教好所任教的学科,还要努力培养一个乐观向上的班集体。让每个孩子在德、智、体、美...
关键词：班级管理 团队建设 家校联系 
用爱点亮心灯——班主任工作点滴谈
《中华少年》2018年第19期125-125,共1页王静妤 
爱,是冬日的第一缕阳光,当它照耀大地的时候,给大地带来无限的希望;爱是涓涓细流里跳动的浪花,将一切困难变成美好;爱是点亮心灵的一盏灯,让怕黑的人们不再迷失方向。作为一名班主任,给予学生的爱是接纳、是尊重、是欣赏。用爱点亮一盏...
关键词：爱 接纳 尊重 欣赏 
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