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作品数:262被引量:176H指数:7
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相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者:魏兴杨芳骆蓉王东李彦宏更多>>
相关机构:华中师范大学南京师范大学清华大学杭州师范大学更多>>
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从设计到引导:如何在讨论区促进同伴参与
《中国远程教育》2013年第12期64-66,共3页Dr.MelissaKaulbach 季瑞芳(译者) 
在建构主义的网络学习环境下,讨论区里经常发生丰富而有活力的协作性知识建构活动。建构主义方法使关注焦点从教师转向学生,而且学生在分享经验、专业知识和世界观的过程中互为老师(Rovai,2004)。以学生为中心的课堂里,教师成了...
关键词:讨论区 引导 以学生为中心 同伴 设计 网络学习环境 建构主义 知识建构 
网络教研讨论区的社会网络分析被引量:4
《中国远程教育》2010年第19期37-40,共4页周剑云 
网络教研讨论区实际上是一个虚拟社区,学习者在此通过交流达到协作学习的目的。本研究通过运用社会网络分析法,对笔者所参与的网络教研讨论区交流信息数据进行了分析,发现相对"松散"的扁平化交互结构是讨论区得以扩展的重要结构,进而针...
关键词:网络教研 社会网络分析 松散结构 
在线学习讨论区的技术探索
《中国远程教育》2004年第09S期77-77,共1页
关键词:线学习讨论区 技术保障 事件中心 信息处理 网络教学 
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