提高口语能力

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浅析小学高年级儿童创造性英语口语能力培养——设计发散思维任务 提高口语能力
《考试周刊》2017年第100期63-63,共1页冯叶 
英语新课标倡导培养学生的发散思维,本文首先讨论了发散思维的特点：即流畅性、变通性、独特性、多感官性。再分别以这四个特点为出发点,探讨如何结合小学英语课堂和小学高年级儿童的思维及认知发展,设计发散思维任务,以提高小学高年级...
关键词：高年级儿童 发散思维任务 创造性英语口语 
关注文本表达,提高口语能力——浅谈低年级语文口语训练
《考试周刊》2014年第58期44-44,共1页孙宇虹 
口语训练是小学低年级语文教学的一个重要环节,文本是教师对学生进行口语训练的良好资源。因此,教师在教学过程中要充分挖掘、利用好教材资源,对学生进行口语训练,有目的、有计划地提高学生的口语能力。
关键词：低年级语文 文本教学 口语训练 口语能力 
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