孙宇虹

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：张家港市晨阳学校更多>>
发文主题：攻击性行为矫治化解教学设计教师更多>>
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发文期刊：《作文成功之路》《小学语文教学（园地）》《学周刊（中旬）》《考试周刊》更多>>
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阅读教学中进行随文练笔的实践与体会
《小学语文教学（园地）》2016年第5期27-28,共2页孙宇虹 
虽然习作教学越来越受到教师的重视，教学中的练习也越来越多，然而，教学效果却常常不尽如人意。其中的原因有很多。如教学设计随意、过多地自由发挥，对学生缺乏指导等等。其实，很多教师舍近求远，因为对学生来说，最好的范本是教材...
关键词：阅读教学 教学效果 教学设计 教师 学生 教材 
打开生活之源 体验写作之趣——浅谈小学中年级作文教学
《作文成功之路》2015年第7期I0001-I0001,共1页孙宇虹 
作文是小学中年级语文教学中的重点,也是难点,中年级学生初步接触习作,容易产生畏惧心理,缺乏写作兴趣。面对这一现象,教师要结合实际情况,引导学生从生活中撷取习作素材,培养观察习惯;从阅读中积累习作语言,提高写作能力;从欣赏中进行...
关键词：小学语文 写作教学 习作素材 生活素材 
关注文本表达,提高口语能力——浅谈低年级语文口语训练
《考试周刊》2014年第58期44-44,共1页孙宇虹 
口语训练是小学低年级语文教学的一个重要环节,文本是教师对学生进行口语训练的良好资源。因此,教师在教学过程中要充分挖掘、利用好教材资源,对学生进行口语训练,有目的、有计划地提高学生的口语能力。
关键词：低年级语文 文本教学 口语训练 口语能力 
小议如何化解学生的攻击性行为被引量：1
《学周刊（中旬）》2013年第9期12-12,共1页孙宇虹 
对于学生的攻击性行为,本文旨在通过自我控制法、情绪管理法等来培养学生的自信心、抗挫能力,以达到化解学生攻击性行为的目的。
关键词：攻击性行为 学生 矫治 
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