提升方式

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中职社团活动对提高学生核心素养的探究
《数据》2023年第3期73-74,共2页李小梅 
现代教学中要重视学生核心素养培养,所以教学中要保证教学具有全面性特点,借助相关育人活动开展,促进学生素质与能力提升,让学生成为社会发展需要的核心人才。中职院校是人才培养基地之一,其中社团作为学校培养学生能力与素质的一个方式...
关键词：中职学校 社团活动 学生核心素养 提升方式 
新媒体环境下如何提高高职院校学生劳动素养被引量：2
《数据》2023年第3期215-216,共2页黎琨 
广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项重点课题——《高职院校“劳职协同”沉浸式劳动教育研究与实践》(项目编号:2022ZJY1887)阶段性研究成果。
现代化教学中,立德树人作为根本任务,应受到教育工作人员重视。而在新媒体技术与教学融合不断加深背景下,高职院校教师教学中,可以借助新媒体技术使用,转变传统教学方式,利用引导教育对学生劳动素养进行培养,让学生深刻感受劳动重要性同...
关键词：新媒体 高职院校 学生劳动素养 提升方式 
双减之下基于信息技术提升小学英语课堂质量
《数据》2023年第2期234-235,共2页蒋丽 
2022年度定西市教育科学“十四五”规划一般课题《“双减”背景下构建小学英语高效课堂的实践研究》,立项号:DX[2022]GHBZ0298。
以双减政策为主进行教学活动,教师教学中重视双减政策的解读,将减负增效作为教学目标,主动承担教育责任,为学生创造对其身心健康成长有利的成长环境,不断促进课堂教学质量提高。小学英语教学中,教师在按照双减要求创新教学活动时,可以...
关键词：双减 信息技术 小学英语 教学质量 提升方式 
立足特色,提升学前特殊教育质量
《数据》2022年第5期156-158,共3页周晓虹 
学前特殊教育是为学前阶段的特殊需要儿童提供适宜的教育和训练。作为特殊教育体系中的基础部分,人们对学前特殊教育关注度比较高,不仅因为学前特殊教育主体比较特殊,主要还是因为其与社会家庭、生活幸福指数提升、社会和谐健康发展等...
关键词：学前特殊教学 特色教学 教学质量 有效提升方式 
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