体验教育

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中国共产党领导少年儿童运动纪实(六)
《辅导员》2022年第21期20-22,共3页张先翱 
进入21世纪,共青团中央以实践为基本途径,加强少年儿童思想品德教育,大力培养少年儿童的创新精神和实践能力,提出在实践中体验的“体验教育”思想。在实践中体验,就是强调少年儿童既是受教育者,也是教育者,发挥他们的自主性;就是强调少...
关键词：思想品德教育 体验教育 少年儿童运动 实践中体验 受教育者 基本途径 自主性 共青团中央 
红领巾研学——开启新时代爱党教育的“金钥匙”
《辅导员》2022年第8期4-7,共4页华耀国 
2020年,在第八次全国少代会上,研学被纳入修订的《中国少年先锋队章程》“我们的活动”之中,进一步强调少先队活动的实践性、社会性。近年来,红领巾研学活动作为一种走出校园的体验教育方式,取得了许多实践成果,尤其是在爱党教育中,凸...
关键词：中国少年先锋队 体验教育 少先队活动 爱党教育 红领巾 实践成果 金钥匙 社会性 
实践育人 率性成长
《辅导员》2021年第4期F0002-F0002,共1页
东北师范大学第二附属小学创建于1998年。作为“吉林省少先队红旗大队”“吉林省少先队体验教育示范校”,学校全面践行“率性教育”的办学理念,努力保护儿童的天性,尊重儿童的个性,培养儿童的社会性。学校少丁.委坚持以少先队员的健康...
关键词：东北师范大学 体验教育 实践育人 实践体验 附属小学 示范校 办学理念 少先队员 
我对"形象化、情感化、榜样化、行动化"的认识(三)
《辅导员》2019年第13期28-31,共4页张先翱 
《少先队改革方案》针对改革创新少先队教育和活动方式,提出了“坚持形象化、情感化、榜样化、行动化,以体验教育为基本途径,帮助少年儿童形成基础的世界观、人生观、价值观,培养少年儿童好思想、好品行、好习惯”的要求。坚持以上四个...
关键词：形象化 情感化 榜样 少先队教育 改革创新 少年儿童 少先队工作 体验教育 
我对“形象化、情感化、榜样化、行动化”的认识(二)
《辅导员》2019年第11期30-33,共4页张先翱 
《少先队改革方案》针对改革创新少先队教育和活动方式,提出了“坚持形象化、情感化、榜样化、行动化,以体验教育为基本途径,帮助少年儿童形成基础的世界观、人生观、价值观,培养少年儿童好思想、好品行、好习惯”的要求。坚持以上四个...
关键词：情感化 形象化 榜样 少先队教育 改革创新 少年儿童 少先队工作 体验教育 
因地制宜开展农村少先队活动
《辅导员》2019年第1期72-73,共2页黄飞 
陕西省延安市甘泉县下寺湾中心小学是一所农村小学,学校少先队充分利用独特的乡土风情和自然优势,贴近队员的生活实际,因地制宜地开展特色少先队活动。因地制宜,打造特色少先队活动阵地俗话说,“一方水土养一方人,一方文化育一方人”。...
关键词：少先队活动 农村小学 中心小学 自然优势 乡土风情 生活实际 体验教育 基地建立 
在磨练中幸福成长——广州市海珠区晓港湾小学少先队工作掠影
《辅导员》2018年第17期F0002-F0002,共1页陈嘉婕 
广州市海珠区晓港湾小学少先队在学校少工委的带领下，秉承“树品牌,乐成长，立示范”的工作理念，围绕《少先队改革方案》的主要要求，以中队特色文化阵地建设为重点，以社区少先队实践活动为抓手，以队员自主发展为基本途径，组织开...
关键词：少先队工作 广州市海珠区 小学 港湾 成长 幸福 文化阵地建设 体验教育活动 
在少先队活动中促进队员的深度体验
《辅导员》2018年第13期82-85,共4页汤红 
《少先队改革方案》提到改革创新少先队教育和活动方式时，强调“要坚持形象化、情感化、榜样化、行动化，以体验教育为基本途径”。近两年，我们在实践中以倡导、研究、推进“体验式少先队活动”为突破口，进行了一些改革尝试。
关键词：少先队活动 队员 改革创新 少先队教育 体验教育 形象化 情感化 体验式 
体验成长，放飞梦想——山东省烟台市芝罘区新石路小学体验教育掠影
《辅导员》2017年第26期F0004-F0004,共1页孙宏志 李书佳 
向石老城位于山东省炯台市区中心。这里有迄今为止胶东地区发现的最早、最完整的新石器时代（距今7000多年）文化遗址。新石路小学就坐落在白石老城内。白1983年建校以来，学校历届领导和老师薪火相传、艰苦创业、无私奉献，培养了一批...
关键词：山东省 体验教育 小学 芝罘区 烟台市 成长 梦想 新石器时代 
浅淡信息技术在少先队教育活动中的运用
《辅导员》2017年第13期36-37,共2页陈娇权 
在传统教学手段与现代教育技术日益融合的今天，探究在信息技术支持下，少先队教育与新课改结合的模式，从少先队体验教育入手，
关键词：少先队教育活动 信息技术支持 现代教育技术 传统教学手段 体验教育 课改 
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