听障儿童

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相关机构：华东师范大学中国聋儿康复研究中心中国听力语言康复研究中心华中师范大学更多>>
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浅谈网络资源在听障儿童康复中的有效应用
《课程教育研究》2022年第8期79-81,共3页张铭 
根据全面康复理念,在听力语言康复过程中有效利用网络资源开展康复教学,对听障儿童回归主流社会起到重要的作用。本文阐述了网络资源在语言、音乐、社会及科学等领域康复教学中的应用及其相关事项,希望能够为听力语言康复提供一些借鉴...
关键词：听障儿童 网络资源 听力语言康复 
故事教学法在听障儿童语言教育中的运用探讨
《课程教育研究》2022年第4期97-99,共3页张铭 
故事教学法与低龄段儿童的年龄特点相契合,独具趣味性的故事教学法受到了广大教师的推崇,幼儿在用心聆听故事的过程中,能够有效地提高其理解能力.教师在面对听障儿童开展教育教学工作时,可以灵活地运用故事教学法,调动听障儿童的积极性...
关键词：故事教学法 听障儿童 语言教育 途径 
从生活中来,到生活中去——浅谈生活教育理论在学前听障儿童语言康复教学中的运用
《课程教育研究》2021年第5期9-10,共2页王姗 
学前听障儿童由于听力的缺失,无法像健听儿童一样完全在自然的生活中习得语言。但对于源于生活又用于生活的语言来说,想要脱离实际生活对学前听障儿童进行语言康复教学是不理想的。陶行知的生活教育理论提出,生活即教育、社会即学校、...
关键词：学前听障儿童 生活教育理论 语言康复教学 
让爱有声,找回“旅行的耳朵”
《课程教育研究》2020年第2期204-205,共2页路翠翠 
笔者调入康复中心,见到一群无辜失聪的孩子,不免心生悲凉、五味杂陈。后知国家有人工耳蜗植入、免费康复训练等听障儿童救助项目,又如寒冬出骄阳、心中渐暖。在中心康复训练的点滴场景及亲身体验,更加坚定了笔者作为一名康复教师的信念...
关键词：听障儿童 救助政策 人工耳蜗 康复训练 终结硕果 
听障儿童健康教育探讨
《课程教育研究》2018年第40期181-182,共2页孙亮 
健康教育是保证儿童健康成长的重要教育形式,听障儿童作为社会弱势群体,享有平等的健康教育权利,本文对开展听障儿童健康教育的必要性进行探究,指出提高听障儿童健康教育质量的有效途径。
关键词：听障儿童 健康教育 教育途径 
听障儿童舞蹈教学意境营造策略
《课程教育研究》2018年第35期201-201,204,共2页郑晓凤 
听障儿童是因其本身存在一定的生活理解障碍,对于舞蹈教师而言,渗透教育中发掘并培养他们的生活信心以及对于生活的美好祝愿可以从心态意境、生态意境、情态意境三个方面对儿童实施教育策略的培养。
关键词：听障儿童 心态意境 生态意境 情态意境 
听障儿童的学前教育创新教学探索及实践应用被引量：1
《课程教育研究》2018年第35期227-227,共1页王金 
听障儿童的学前教育是对其一生发展具有非常重要的推动作用的重要教学阶段,如今,听障儿童的学习和训练场所主要是在特殊学校,相对单纯、和谐的环境使得听障儿童学前教育水平稳步提升,但是随着现代教育对听障儿童的关注度越来越高,其学...
关键词：听障儿童 学前教育创新 教学探索 实践应用 
听障儿童语言康复学习策略——理解与背诵
《课程教育研究》2017年第35期32-32,共1页杨扬 
一日与家长聊天时,有家长向我诉苦:'杨老师,昨天晚上可气死我了.就那么点东西背了一个晚上还记不住,这孩子怎么就这么笨?'细问缘由后得知,昨天他与孩子在家复习功课后,教孩子背了一首古诗,在家长看来简简单单的四句话,在孩子那里却变成...
关键词：听障儿童 语言康复 学习策略 
对听障儿童实施听觉口语法康复训练的个案研究被引量：1
《课程教育研究》2017年第23期39-39,共1页焦玉娜 
听障儿童是特殊的儿童群体,听障儿童的康复训练一直以来就是社会普遍关注的问题,听障儿童不同于普通的儿童,其身体器官存在一定的缺陷,如果不及时的进行康复训练,会导致儿童的心理受到损害。在听障儿童的康复训练中,听觉口语法训练是运...
关键词：听障儿童 听觉口语法 康复训练 
听障儿童语言康复对策研究
《课程教育研究》2017年第17期39-40,共2页袁绿南 周忠霞 
随着社会的不断发展,特殊教育逐渐被受到重视。有听力障碍的人群每年都在增加,我国必须对这些特殊人群重视起来,为保障听障人群的生活质量,需要从儿童开始重视语言的康复,最大限度地回复听障儿童的语言能力。
关键词：听障儿童 语言康复 对策 
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