同义并列双音词

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“经过”的成词及词汇化和语法化被引量：1
《甘肃广播电视大学学报》2020年第5期32-35,共4页李红红 
"经过"是由同义连用构成并列短语,而后词汇化成为同形动词。随着空间域的语义功能逐渐淡化,"经过"自身的功能得以扩大化,可作名词,而自身功能的进一步扩大化,就使得它的原有语义越来越虚,最终获得了介词的功能。
关键词：“经过” 同义并列双音词 词汇化 语法化 演变机制 
同义并列双音词构词语素的语义表意分析——以“愉快”、“背叛”为例
《语文学刊（高等教育版）》2014年第9期33-35,共3页黄静 
同义并列双音词的构词语素在语义上相近或相似,但在表意功能方面存在很多差异.本文以“愉快”、“背叛”为例,通过对语素“快”、“背”历时的语素义发展情况和共时的语素构词能力分析,发现由于在同一汉字下记录多个语素,同形语素的表...
关键词：成词语素 不成词语素 构词能力 同义并列双音词 
关于词彙化的概念及相关问题——从同义并列双音词的成词性质说起被引量：3
《汉语史学报》2012年第1期12-19,共8页李宗江 
一个词彙单位就来源来说,可能是历时的,来自句法结构的词彙化;也可能是共时的,来自构词法,但如上两种来源的词彙单位都可能进一步发生语音、语义的变化,这种变化应该叫"词化",以与"词彙化"的概念区别开来。区分词汇单位来源的共时和历时...
关键词：词彙化 构词法 词化 
汉魏时期同义并列双音词的衍生模式——以高诱注中的音训词为例被引量：1
《古汉语研究》2009年第4期28-31,共4页吴泽顺 
音训构成一种语义聚合,为同义并列双音词提供了一种衍生模式。高诱注中的音训词,与汉代词汇双音化运动形成互动,为汉魏以后同义并列双音词的产生提供了参构语素,同时也为我们今天理解某些双音词的构词理据和语法模式提供了原始依据。
关键词：高诱 音训词 双音词 衍生模式 
同义并列双音词字序新探被引量：3
《湖南科技学院学报》2009年第9期147-149,共3页茆雅凤 
在同义并列双音词中,语义可接受度高的语素常常置前。《朱子语类》中,斧斤、寿考、路途、叫呼等词的前置语素都是在该语义场里占据上位的常用词,语义可接受度较高,而后置语素虽然也表相同或相近的概念义,但没有前置语素的语义可接受度高...
关键词：同义并列 双音词 字序 语义可接受度 
同义并列双音词的词素异序现象及语音因素的影响被引量：1
《现代语文（下旬．语言研究）》2008年第3期50-51,共2页田涛 
词素异序是同义并列双音词形成演变过程中普遍存在的现象，经过社会的使用和选择，除了少量存在表意分工的异序词外，大多数意义相同的异序词只有一种词形保留下来。在这个选择过程中，语音要素是具有决定性的作用。
关键词：同义并列 双音词 同义连用 词素异序 语音 
从《说文解字》的同义词看同义并列双音词词素义的历时演变被引量：2
《滨州学院学报》2008年第1期60-63,共4页田涛 
古汉语同义并列双音词的构词语素作为独立的单音词或语素在各自的发展过程中,其语义的发展方向、范围和程度都呈现出一定的差异,它们所在的同义义场也处于不断的发展演变中。以《说文解字》中的互训词和同训词为材料,对其演变的规律及...
关键词：同义并列双音词 词素义 同义义场 
联想构词:同义并列双音词的构成模式被引量：8
《周口师范学院学报》2006年第1期122-126,共5页丁喜霞 
一般认为并列双音词来源于同形短语,但就同义并列双音词而言,其形成并没有经过一个短语的阶段,而是在汉语词汇双音化的驱动下,在并列构词的类推作用下,通过同义联想并联两个同义单音词实现的。文章主要讨论同义并列双音词的构成条件、...
关键词：同义并列双音词 采源 构成模式 联想 
《说文》单字同义训释与同义并列双音词的产生被引量：2
《上饶师范学院学报》2006年第1期80-83,共4页徐小波 
同义并列式复合词是由两个单音同义词临时组合,后来逐渐凝固形成的。这些复合词与汉以前文献中的单音同义词有着非常密切的关系。我国第一部释字本义的字典《说文解字》揭示了释词与被释词之间存在的多种语义关系,而同义训释是其中基本...
关键词：《说文》 单字同义训释 同义并列双音词 
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