凸透镜成像实验

作品数：57被引量：21H指数：2
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凸透镜成像实验中蜡烛成像规律例析
《数理天地（初中版）》2024年第2期28-29,共2页王栋 
凸透镜与凹透镜成像是初中物理的重要内容,也是学生在学习过程中特别容易混淆的知识点.特别是凸透镜,其成像情况较为复杂,要求学生熟练掌握成像规律,并且能举一反三.本文从凸透镜的成像规律出发,列举三道典型例题,希望可以帮助学生强化...
关键词：初中物理 凸透镜成像 实验教学 
自制“F形COB面光源”——“探究凸透镜成像”实验光源的改进与创新被引量：1
《中学物理教学参考》2023年第32期53-56,共4页李体智 姚春梅 
深入分析初中物理“探究凸透镜成像”实验中传统“F形LED光源”的不足,创新自制“F形COB面光源”,提升实验效果,以期适应初中物理新课标要求,促进学生学科核心素养的养成。
关键词：初中物理 凸透镜成像 实验光源 改进 创新 
凸透镜成像实验中的若干问题
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2021年第11期16-16,共1页马振波 
这一天,同学们被老师召集到物理实验室,准备做"探究凸透镜成像规律"实验.王老师向同学们提出了几个关于实验的问题.问题1何区分透镜王老师向同学们提出第一个问题:"每组实验台上都有两个透镜,一个凸透镜和一个凹透镜,怎样从中选出实验...
关键词：凸透镜成像规律 物理实验室 精密仪器 凹透镜 镜片 凸透镜成像实验 手触摸 
凸透镜成像实验器材调整的方法
《实验教学与仪器》2020年第4期32-33,共2页吴彬彬 李琴 
凸透镜成像实验中器材调整的方法是中考必考内容。通过实验验证,教科版的"将烛焰中心、透镜中心、光屏中心调整到同一高度上"和北师大版的"将烛焰中心、透镜中心、光屏中心调整到同一水平直线上"的实验方法均有不足;与之对应,苏科版的"...
关键词：透镜成像 高度 水平直线 烛焰 光屏 主光轴 
凸透镜成像实验中的景深误差分析
《实验教学与仪器》2019年第7期62-64,共3页沈双娟 陈悦华 黄志平 
福建省自然科学基金“基于溶胶凝胶方法的低损耗宽频宽温带B-BiYGdCaZrVIG新型柘榴石铁氧体低温烧结研究”（项目编号：2016J05117）;福建省教育厅科技项目“铁磁反铁磁颗粒交换偏置效应的研究”（项目编号：JAT170120）、福建省教育厅科技项目“复合磁性多层膜中交换偏置效应的研究”（项目编号：JA13075）的研究成果之一
在分析景深与凸透镜焦距测量结果的关系基础上,可建立相应的数学模型,并由此推导出对应的函数关系。通过数值计算发现,利用物距像距法测量凸透镜的焦距,当物距μ大于3倍的凸透镜焦距f时,可有效减小景深引起的实验误差;而在利用二次成像...
关键词：凸透镜 焦距 景深 实验误差 数学模型 
后进生也有春天——浅谈“凸透镜成像规律”实验的实践与反思
《教育界（教师培训）》2019年第3期126-127,共2页夏梅琳 
物理是一门以实验为基础的学科,它有着非常广阔的前景。作为一名教师,教会学生学习是教育的最终目的。通过物理实验,我们可以开发学生的智力,激发学生的学生兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的动手操作能力,让学生学会学习,也让后进生...
关键词：凸透镜成像实验 后进生 学习能力 
浅谈凸透镜成像实验的改动与改进被引量：2
《理科考试研究（初中版）》2018年第6期47-48,共2页向恒东 
剖析教材中凸透镜成像实验中为什么要删去“清晰的”的要求，分析传统实验中用蜡烛做成像物体的缺点，对实验加以改进，用手机图片做成像物体，提升教学效果．
关键词：凸透镜成像实验 清晰 
浅谈对初中物理凸透镜成像规律实验的改进意见
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第6期00090-00090,共1页高金海李瑶 
在实际的凸透镜成像规律实验的教学实践中,由于实验器材的不完善、不合理而导致的实验误差和存在一定的危险性,我们给出了解决方案,提高了学生对学习凸透镜的成像规律这实验的主动性、积极性、准确性,从而更好的完成凸透镜成像规律实验...
关键词：凸透镜成像实验 实验问题 实验改进 
基于3d Max与VRP技术的虚拟实验平台的设计与实现——以物理学科“凸透镜成像实验”为例被引量：1
《中国信息技术教育》2017年第9期60-63,共4页张天云 
山西省教育科学指令课题“基于虚拟现实技术的中学物理实验探究性教学仿真平台的研究与实现”,项目编号:ZL-13020;山西省“十二五”规划课题“三维虚拟环境下教学模式研究”,项目编号:GH-12063
本文以凸透镜成像实验为例,对实验内容进行了前期分析,设计了实验模块,利用3d Max与VRP完成实验器材的建模与三维实验场景的组合,采用VRP进行脚本与虚拟交互设计,开发了适用于初中物理的虚拟实验,并对该平台的具体实现过程进行了系统阐述.
关键词：3dMax VRP 虚拟现实 
从“柱形凸透镜成像”实验感受体验教学的魅力被引量：2
《中学物理教学参考》2017年第9期44-45,共2页王连 
体验教学是指在教学过程中要从学生的经验和体验出发，密切联系知识与生活实际，引导学生不断深入地观察和体验身边的物理现象．并用所学知识解释物理现象，或从现象中总结出物理规律。在“凸透镜成像规律”教学过程中，教师可以要求学...
关键词：凸透镜成像规律 体验教学 感受 实验 引导学生 教学过程 物理现象 生活实际 
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