图象特征

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例谈数形结合策略解高中等差数列选择题
《数理化解题研究》2025年第10期25-28,共4页王佳琪 
文章从2024年全国甲卷理科数学第12题出发,在数学核心素养的视角下深入探讨了“数形结合”策略在解等差数列选择题中的应用.通过对比分析传统代数解法与数形结合解法,揭示了后者在化繁为简、化难为易方面的显著优势.
关键词：2024年高考 全国甲卷 等差数列 数形结合策略 图象特征 
把握图象特征 巧解“三次”问题
《数理化解题研究》2022年第25期42-45,共4页徐维武 朱贤良 
2020年度铜陵市教育信息技术研究课题“‘互联网+’背景下数学教师专业成长路径与策略的实践研究”(项目编号:TL 2020003)。
三次函数是高中数学中的一类重要函数.把握三次函数的图象特征,可以高效地求解与三次函数有关的图象、零点、极值等问题.
关键词：三次函数 图象 零点 
基于试题的知识拓展研究——抽象函数的几个性质和函数■的图象特征
《数理化解题研究》2019年第19期37-38,共2页杨苍洲 
迅速求解一道数学题,往往需要一定的解题经验.因此,解题者必须积累一定知识和解题技巧,并记忆一些常见、熟知的数学结论.抽象函数的常见性质、函数f(x)=ax+b/cx+d(bc-ad≠0)的图象和性质都在高考中频繁地考查,熟记并应用它们往往也能实...
关键词：高考 知识拓展 对称 
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