欧洲高等教育

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欧洲大学协会:博士生教育的“智库”建设及启示被引量：5
《现代教育管理》2020年第4期116-122,共7页王建梁 廖星铭 
中国学位与研究生教育学会课题“双一流建设背景下我国研究生导师专业发展现状的实证研究”(2017Y0802)。
欧洲大学协会,是欧洲博士生教育发展的智囊团,为欧洲博士生教育机构提供可靠、可行、可信的咨询。其职能涵盖搭建平台,组织博士教育研究和培训活动;审时度势,颁布博士生教育政策;以需为纲,提供智库定制化服务。欧洲大学协会形成了工作...
关键词：欧洲大学协会 博士生教育 博洛尼亚进程 欧洲高等教育 智库 
博洛尼亚进程下欧洲高等教育质量保障体系的研究与反思被引量：8
《现代教育管理》2018年第9期113-117,共5页刘志林 
全国教育科学规划"十三五"2017年度课题"世界一流大学跨学科研究平台的构建模式及保障机制研究"(CDA170244)
博洛尼亚进程的实施对欧洲高等教育质量保障体系的发展具有革命性影响。博洛尼亚进程中欧洲形成了其独特的高等教育质量保障体系,并呈现出再启动上强调"立法先行",在质量保障机构上强调独立运行,在质量保障分工上强调统筹协调,在质量标...
关键词：高等教育 博洛尼亚进程 质量保障体系 
全民、终身、优质:欧洲高等教育现代化的三个面向被引量：3
《现代教育管理》2018年第3期123-128,共6页刘岩 
欧洲高等教育现代化进程中,各国相继颁发相关政策,积极扶持社会弱势群体,增强高等教育灵活性,为高等教育扩张提供保障。通过制度调试、增设远程教育、预科学习等方式,欧洲各国将高等教育面向全社会开放。欧洲高等教育现代化的内核就是...
关键词：欧洲 高等教育 现代化 全民 终身 优质 
欧洲高等教育一体化进程中的阻力因素被引量：2
《现代教育管理》2010年第6期103-106,共4页白玫 黄永乐 
1999年欧洲高等教育一体化进程正式启动。10年间,该进程始终是在动力与阻力相互制衡的张力作用下缓慢推进。阻力对于一体化进程不仅具有破坏性,同时发挥着建设性的双重作用。高等教育一体化作为一项人为的设计,不可能没有缺陷,阻力因素...
关键词：欧洲高等教育 一体化 阻力因素 
浅析欧洲高等教育近代化的历史进程被引量：3
《现代教育管理》1996年第5期79-82,共4页黄福涛 
课程由量变到质变的程度是衡量高等教育近代化的尺度。这种变化所引起的各类新型高等教育机构的形成、”高等教育结构和制度的改变、同一类型高等教育机构内部本身职能的增减等，是划分欧洲高等教育近代化历史进程的根据。欧洲高等教育...
关键词：近代化 课程 划分标准 发展阶段 
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