欧洲高等教育

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欧洲高等教育的未来图景
《高教发展与评估》2024年第3期77-87,I0006,共12页梁志星 冯兴杰 刘馨营 于晋 
中国交通教育研究会教育科学研究重大课题“民航强国建设征程中的分类卓越人才培养模式研究与实践”(ZJJY2022ZD2);中国交通教育研究会教育科学研究重点课题“三螺旋视角下的民航高校工科学生未来能力模型重构”(JT2022ZD044)。
外部环境快速变化正在对未来高等教育带来系统性挑战,主要包括高等教育使命与目标的转变、价值与功能的质疑和结构与模式的迁移等,世界高等教育正在面临重要战略机遇期和转型期,开展前瞻性的全球高等教育未来图景研究兼具必要性和紧迫...
关键词：欧洲大学协会 教育数字化 大学创新 教师数字化能力 
欧洲高等教育区域化发展历程与困境突破:从“欧洲大学”畅想到“欧洲大学”倡议
《扬州大学学报（高教研究版）》2024年第2期95-106,共12页李璇 项天歌 
安徽省社会科学创新发展研究课题“多措并举推进安徽省应用型人才培养研究”(2023CX159);安徽大学校级质量工程“国际视野下高校学生全球胜任力的发展现状和培养策略——以安徽大学为例”(2022xjjbgs016)。
区域化是高等教育发展的重要趋势。“二战”后,伴随社会经济一体化,欧洲展开高等教育区域化建设,经历了从“欧洲大学”设想到欧洲高等教育区建设的转变。然而,在趋同走向的背后,“软治理”协调模式以及欧洲认同危机使欧洲高等教育的区...
关键词：高等教育区域化 欧洲大学 欧洲高等教育区 “欧洲大学”倡议 
欧洲大学食品专业本科人才培养模式的基本特征
《中国食品》2024年第6期64-67,共4页周彤 王金鹏 
在全球化的背景下,食品产业正面临着前所未有的挑战与机遇。作为支撑这一产业的关键力量,食品专业人才的培养显得尤为重要。欧洲大学在食品专业本科教育方面,以其深厚的学术传统、创新的教学理念和严格的质量控制,形成了一套独具特色的...
关键词：欧洲高等教育 国际视野 食品科学 可持续发展 人才培养模式 行业需求 课程结构 实践教学 
德国综合性大学教师教学发展:背景、策略与特征
《国内高等教育教学研究动态》2024年第5期17-17,共1页张靖信 
一、德国综合性大学教师教学发展的背景。(一)失衡天平:洪堡理念与学术职业“德国模式”的反。洪堡的大学理想强调高质量的教学应与最具创新性的研究和谐共生,作为洪堡理念发源地的德国却发展出了与其相悖的学术职业德国模式。(二)改革...
关键词：博洛尼亚进程 大学教学质量 德国模式 欧洲高等教育 洪堡 大学教师教学 和谐共生 关注领域 
府学关系视域下欧洲高等教育治理模式变迁与政策话语转向
《国内高等教育教学研究动态》2023年第23期6-6,共1页马浚锋 
一、问题提出。二、府学关系重塑与高等教育治理模式变迁。(一)盎格鲁-撒克逊模式的妥协与调适。以英国为代表的盎格鲁-撒克逊模式的治理方式、结构在很大程度上源自牛津大学、剑桥大学的自治传统。益格鲁-撒克逊模式在府学关系的重塑...
关键词：高等教育市场化 府学关系 学术自治 高等教育治理 牛津大学 剑桥大学 话语转向 撒克逊 
欧洲高等教育数字化发展的政策演进、现实困境与启示被引量：10
《中国高教研究》2023年第11期55-61,共7页郭玉婷 
教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心课题“高等教育数字化转型研究”(22JJD880033)的研究成果。
高等教育的数字化转型不是一蹴而就的,而是遵循着渐进式发展的逻辑。在欧洲高等教育数字化发展过程中,欧盟始终对社会发展的实时状况和需求动向保持着高度的敏感度和洞察力,以超前的教育理念及时、灵活地调整高等教育数字化发展策略。...
关键词：欧盟 高等教育数字化 数字化转型 
府学关系视域下欧洲高等教育治理模式变迁与政策话语转向被引量：1
《外国教育研究》2023年第8期67-83,共17页马浚锋 
国家社会科学基金管理学一般项目“大学治理能力提升的机构逻辑与机构再设计研究”(项目编号:20BGL232)。
既不要高估发达国家高等教育治理经验的普适性,也不要高估自己过去的成功经验在未来的适用性,只有对国际高等教育治理实践的深刻认识,才能为高等教育治理体系、治理能力现代化建设提供借鉴。立足府学关系的视角,对欧洲各国高等教育治理...
关键词：欧洲 高等教育治理 府学关系 大学自治 政府干预 治理模式 
如何评价高等教育机构的社区参与——基于对“欧洲高等教育社区参与框架”的分析
《世界教育信息》2023年第8期32-39,共8页苑大勇 刘茹梦 
教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题“基于决策和管理需求的国外教育多源信息研究”(编号:EMIC-YJC-20220003);北京外国语大学中央高校基本科研业务费“全球教育治理研究数据库”项目(编号:2023JS001)。
在高等教育机构社区参与日益受关注的背景下,欧盟开发了多项促进高等教育机构社区参与的项目及工具,其中2018年欧盟“伊拉斯谟+”计划资助的TEFCE项目对于欧盟促进高等教育机构社区参与的理念以及评价方式具有较为全面的分析和体现。研...
关键词：高等教育 社区参与 欧盟 TEFCE 
高等教育质量保障与评估发展趋势:欧洲经验与启示
《广西教育》2023年第18期16-21,共6页王会来 李志义 
教育部高等教育教学评估中心委托课题(教高评中心函〔2018〕91号)“新一轮高校本科教育评估方案研制:高等教育质量保障国际比较”;广西教育科学“十四五规划”2021年度专项课题“新时期广西东盟来华留学生高等教育质量保障与提升机制研究”(2021ZJY1675)与“统计学广西一流学科建设项目资助”的研究成果。
本文分析欧洲主要国家高等教育质量保障与评估发展趋势,诸如转换高等教育质量保障原则、调整质量保障结构、重塑质量评估理念、改变评估主要内容与方式、突出高校质量保障主体责任、强化以学生为中心、坚持持续改进方向、重视质量评估...
关键词：欧洲高等教育 质量保障 质量评估 发展趋势 
SPARC Europe《欧洲高等教育图书馆开放教育》系列报告解读及启示被引量：3
《图书馆学研究》2023年第4期80-87,共8页尚晓倩 
天津市哲学社会科学规划项目“‘十四五’期间图书馆社会教育服务深化创新研究”(项目编号:TJTQ21-008)的研究成果之一。
近年来,提升教育开放性已引起国内外图书馆高度重视。解读欧洲学术出版及学术资源联盟(SPARC Europe)近3年系列调查报告《欧洲高等教育图书馆开放教育》可为我国图书馆支持开放教育提供借鉴。解读结果表明,未来欧洲学术图书馆支持开放...
关键词：开放教育 开放教育实践 开放教育资源 学术图书馆 欧洲学术出版及学术资源联盟 
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