李志义

作品数：372被引量：8159H指数：32
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发文领域：文化科学化学工程一般工业技术理学更多>>
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超临界二氧化碳制备虾青素脂质体
《精细化工》2025年第4期872-877,917,共7页刘志军 刘谦 王荣濠 李志义 刘凤霞 魏炜 
以大豆卵磷脂为载体,利用超临界二氧化碳制备了虾青素脂质体。采用FTIR、TEM、XRD对样品进行了表征。利用纳米粒度及Zeta电位分析仪、紫外-可见分光光度计,考察了制备压力和温度对虾青素脂质体粒径分布、Zeta电位及虾青素包埋率的影响...
关键词：超临界二氧化碳 虾青素 脂质体 粒径 包埋率 医药原料 
氧掺杂石墨相氮化碳改性钙钛矿薄膜的制备和性能
《精细化工》2025年第4期811-817,827,共8页李志义 侯寅 魏炜 刘凤霞 许晓飞 刘志军 
将氧掺杂石墨相氮化碳(g-C_(3)N_(4)-O)作为界面修饰层对甲基碘化铵(MAPbI_(3))进行改性,制备了g-C_(3)N_(4)-O改性甲胺碘基钙钛矿薄膜(g-C_(3)N_(4)-O/MAPbI_(3))。通过XPS、SEM、XRD、UV-Vis吸收光谱和稳态光致发光光谱(PL)对g-C_(3)N...
关键词：钙钛矿薄膜 掺杂 石墨相氮化碳 晶面取向 钝化缺陷 电子传输 功能材料 
载槲皮素复合纳米颗粒制备及稳定性和缓释性能
《精细化工》2025年第3期611-619,629,共10页刘志军 秦薪博 李志义 刘凤霞 许晓飞 魏炜 
以槲皮素(Que)和玉米醇溶蛋白(Zein)为核、酪蛋白酸钠(SC)或SC-海藻酸钠(SA)为壳,采用抗溶剂沉淀法和静电吸附法制备了SC单壳层载槲皮素复合纳米颗粒(Q-Z-SC)和SC-SA双壳层载槲皮素复合纳米颗粒(Q-Z-SC-SA)。在m(Zein)∶m(SC)=1∶1条件...
关键词：槲皮素 玉米醇溶蛋白 酪蛋白酸钠 海藻酸钠 纳米颗粒 食品化学品 
高电压正极材料LiFe_(0.06)Ni_(0.94)PO_(4)/C的制备及其性能研究
《现代化工》2025年第1期184-189,共6页李志义 孙赫 孙海礼 魏炜 刘凤霞 刘志军 
磷酸镍锂(LiNiPO_(4))是一种具有5.1 V高电压平台的橄榄石类锂离子电池正极材料,由于较低的电导率和实际放电比容量限制了其实际应用。为了制备纯相LiNiPO_(4),考察了不同摩尔比表面活性剂油胺对LiNiPO_(4)的影响,油胺添加摩尔比[n(油胺...
关键词：磷酸镍锂 油胺 乙基纤维素 碳包覆 电化学性能 
基于绿色反溶剂工程的钙钛矿结晶过程调控及其机理
《发光学报》2025年第1期70-80,共11页刘志军 杨平 亢天利 刘凤霞 许晓飞 李志义 魏炜 
乙酸乙酯(Ethyl acetate,EA)常作为绿色反溶剂来制备钙钛矿薄膜,但高极性导致萃取速率过快,使晶体的成核和结晶过程难以控制。本文通过向EA中添加正己烷(n-hexane,Hex)调节反溶剂萃取速率,进而控制溶液过饱和度使晶体的成核和生长过程...
关键词：钙钛矿 绿色 反溶剂工程 分子动力学 
用乙醇注入法包封EGCG的研究
《现代化工》2024年第S02期184-189,共6页刘志军 万鑫 李志义 刘凤霞 李士生 魏炜 
以卵磷脂和胆固醇为壁材,采用乙醇注入法制备EGCG(表没食子儿茶素没食子酸酯)脂质体。系统考察了制备过程中壁材质量比、乙醇加入量、EGCG添加量、搅拌温度、吐温80用量、搅拌时间对脂质体粒径和包封率的影响,并通过正交实验分析得出最...
关键词：EGCG 微胶囊 乙醇注入法 脂质体 
范式迭代:高等工程教育横贯能力培养
《高教发展与评估》2024年第6期99-107,I0007,共10页李志义 潘超 
高等工程教育经历了从技术范式向科学范式、再向工程范式迭代发展的过程。工程范式的纵深发展,使得横贯能力成为高等工程教育的新旨向。从批判和创新思维、人际交往能力、自我认知能力、全球公民意识和媒体信息素养等维度介绍横贯能力...
关键词：高等工程教育 横贯能力 人才培养 学业评价 课程设置 实践教学 
高校内部质量保障流程构建:一个框架性示例被引量：1
《高等工程教育研究》2024年第4期1-6,58,共7页李志义 宫文飞 黎青青 
教育部教育质量评估中心“高校内部质量保障体系建设”专题研究项目(2022-W13)。
质量保障流程是高校内部质量保障体系的三大核心之一。基于高校内部质量保障标准构建框架,针对目标保障、资源保障、过程保障和管理保障4个方面、16个质量保障要素、52个质量保障标准项及质量要求,提出达到质量要求的主要途径(做什么、...
关键词：内部质量保障 质量保障体系 质量保障流程 
新一轮审核评估高校选择第二类第一种的困惑——人才培养转型的三个基本问题:为何转、向何转和如何转被引量：1
《高教发展与评估》2024年第4期1-7,I0002,共8页李志义 宫文飞 
新一轮审核评估的一大特点即分类评估,提供了“两类四种”的分类评估方案。大多数高校作为第二类评估对象,在如何选择评估类型时可能会出现一些偏差和困惑。从新一轮审核评估的分类原则出发,针对部分选择第二类第一种类型(学术型人才培...
关键词：审核评估 分类评估 人才培养 评估类型 
新一轮本科教育教学审核评估中的质量文化被引量：18
《高教发展与评估》2024年第2期19-29,I0003,共12页李志义 黎青青 宫文飞 
新一轮审核评估将“推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的高校质量文化”作为评估指导思想的重要内容,首次将“质量文化”作为评估指标。高校质量文化是高校及其师生对人才培养质量的共同价值追求和理想理念。高校对人才培...
关键词：本科教学评估 质量文化 质量保障 审核评估 评估指标 
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