批评学

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批评学生的艺术
《成才之路》2014年第2期22-22,共1页卢成旺 
目前，大家都比较推崇赏识教育。实际上，批评和表扬是教育的一个统一体。作为老师，如果对学生只是一味地表扬，不敢批评，有可能会滋长学生骄傲自大的心理。相反，当学生出现问题时，如果老师能够真诚、客观、公正、适度地给予批评，...
关键词：艺术性 学生 批评 赏识教育 耐挫能力 教育实践 表扬 老师 
浅谈批评学生的艺术
《成才之路》2011年第9期I0019-I0019,共1页高胜 
批评是教师对学生不恰当的思想言行给予非肯定的评价,是对学生进行教育的一种必要方法。教师只有掌握批评艺术,才能做到通过批评保护学生自尊,促使其自立。
关键词：批评艺术 学生 教师 教育 自尊 自立 
谈批评学生的艺术
《成才之路》2009年第34期71-71,共1页赵金燕 
批评是教育学生的一种手段，恰到好处的批评，能够有效地纠正学生的不良行为和缺点。老师批评学生的语言。是唤起学生对自己不良行为的警觉，终止错误行为，向着正确方向前进的心理刺激因素，是教育学生的“常规方法”。恰当使用批评，...
关键词：学生 批评 艺术 不良行为 错误行为 刺激因素 教师 教育 
忠言顺耳方利行
《成才之路》2008年第18期124-125,共2页李复生 
人都具有一种喜欢被赞扬的心理,都不喜欢受人命令。当今社会是独生子女的时代,父母视孩子为掌上明珠,造成孩子任性、傲慢、固执、心胸狭隘、自以为是、好责怪人的个性,形成了严重的人格障碍。他们本身没有什么过错,然而这一事实却给我...
关键词：老师 中学生 教师教育 当今社会 批评学 独生子女 人格障碍 心理压力 顺耳 对抗心理 
批评的艺术
《成才之路》2008年第13期4-5,共2页羊绍杰 
批评的艺术是在理解、信任、尊重和关心的土壤里开出来的灿烂的花朵。作为教师,批评学生时只有做到"五宜"和"五忌"以及掌握一定的批评方式,才会达到事半功倍的教育效果。一、宜把握好"度",忌言过其实批评是为了提醒学生不要做不应该做...
关键词：接受批评 学生 批评方式 教师 批评学 批评内容 教育效果 艺术 犯错误 五忌 
如何对学生进行批评教育
《成才之路》2008年第7期12-12,共1页张向葵 
批评是对学生不良行为的否定评价,其根本目的是引导学生思想的变化,使学生真正提高认识、提高思想素质,变得更有道德和修养,从而少犯错误。科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批...
关键词：教育学生 批评教育 提高认识 批评学 教育工作者 班级管理 思想素质 不良行为 学生思想 教育效果 
批评教育要讲究方式方法
《成才之路》2008年第8期78-79,共2页王梅林 
百年大计,教育为本;教育大计,育人为要;育人大计,德育为先;德育大计,方法为重。而诸多教育方法中,批评无疑是一把双刃剑——利用得好,可以利己育人,利用不好,则损己伤人。
关键词：方式方法 教育学生 双刃剑 批评教育 批评学 教师 教育方法 情感交流 神圣使命 德育为先 
谈对学生批评教育的艺术
《成才之路》2008年第5期87-87,共1页谷文侠 
对学生怎样教育才能达到良好的教育效果·我认为对学生批评教育时应讲究一定的艺术性,那么怎样讲究批评教育的艺术呢·首先在教育教学中应克服以下现象:
关键词：批评教育 教育学生 教育效果 艺术性 批评学 教育教学 老师 家长 学校 教师 
在批评中加点糖
《成才之路》2007年第25期19-19,共1页王同萍 
面对学生的错误,我们的第一反应往往是遗憾,是生气,我们的经常习惯往往是指出学生的错误,进行正面的教育,而且还要表现出严肃的面孔,严厉的语言,甚至不乏呵斥。能够出于平常心,施以爱心,耐心引导、说服,善待学生就己经是不容易的了。即...
关键词：学生 批评方法 教师 犯错误 传统教育 唐太宗 良药苦口 批评学 说服 每个人 
班主任如何进行班级管理被引量：1
《成才之路》2007年第20期24-25,共2页王连芝 
班主任在班级管理中起着重要的管理引导作用,如何使自己管理的班级处于理想运行之中,我认为最紧要任务是处理好以下事情。1.如何对待和处理违纪的学生学生违反纪律本身就是一件不好的事情,作为班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为...
关键词：班主任 班级管理 学生 后进生 班干部队伍 引导作用 违纪心理 尖子生 管理方法 批评学 
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