莆仙戏

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莆仙戏旦角动作元素的舞蹈编创——以作品《荔枝红了》为例
《美化生活》2025年第11期0093-0095,共3页傅佳华 
大数据时代莆仙戏的数字化保护与活态传承
《今传媒》2025年第2期121-124,共4页林亚丹 
作为“宋元南戏活化石”、拥有千年历史的莆仙戏,其数字化保护与传承问题迫在眉睫。本文从构建莆仙戏网络共享资源库平台、将数字化资源引入本土教育等方面,对莆仙戏数字化资源建设提出构想,认为应通过数字化手段,改变传统收录方式,提...
关键词：莆仙戏 数字化 保护与传承 
公共文化服务体系下地方戏曲剧院团的发展症结分析——以福建省莆仙戏剧院为例
《大众文艺（学术版）》2024年第23期223-225,150,共4页章林欣 
新时代语境下,剧院团运营朝可持续的愿景谋求发展策略。二十大报告中提出“健全现代公共文化服务体系”这一重要的文化工作目标,公共文化服务同时也被作为戏曲剧院团重要的发展方向。对于地方的戏曲剧院团而言,剧种流传地域局限、运营...
关键词：公共文化服务 地方戏曲剧院团 福建省莆仙戏剧院 非物质文化遗产 
基于C-STEAM理念下的《莆仙戏鼓课间操》实践探究
《龙岩学院学报》2024年第5期117-122,共6页陈育燕 王若思 胡慧 
国家社科艺术学基金项目(21BE076);福建省教育科学规划2022年教育考试招生重点专项A类课题(FJJYK22-09)。
推动中华优秀传统文化进中小学课堂是落实党和国家立德树人根本任务的重要途径。C-STEAM教育旨在深刻挖掘文化内涵,创建项目式教学模式,在中小学校中弘扬与传承中华民族优秀的文化遗产,全面培养学生综合能力和必备技能。基于C-STEAM发...
关键词：文化传承 C-STEAM教育 莆仙戏 课间操 
地方特色音乐文化对小学生音乐素养的影响——以莆仙戏为例
《亚太教育》2024年第13期68-70,共3页彭丽生 
莆仙戏源于唐、成于宋、盛于明清,至今已有上千年的历史,与莆仙当地文化、地理、民俗、环境、生活等有着密切关系,具有鲜明的地方特色。文化自信与教育改革背景下,探索地方民族特色音乐文化对学生音乐素养培育的重要价值,切实改变过去...
关键词：小学音乐 地方特色音乐 音乐素养 莆仙戏 小学生 校本课程 
莆仙戏在小学美术教学中的价值与融合路径
《美术馆》2024年第3期100-102,共3页高晓楠 
城厢区教育教学2023年度专项研究课题“在中小学美术课程中莆仙戏曲传统艺术大单元教学设计的实践探究”(CXMSKT202309)。
作为人类文明的瑰宝,莆仙戏蕴含着丰富的历史文化底蕴,具有独特的艺术风貌。将莆仙戏融入小学美术教学中,不仅能丰富教学内容,提高教学效果,还能培养学生的审美能力和创造力,促进学生全面发展,更能传承民族文化,增强民族认同感。但是,...
关键词：莆仙戏 小学美术教学 传统艺术 
新媒体时代下莆仙戏的传播现状及策略被引量：1
《莆田学院学报》2024年第3期103-108,共6页李涵玙 张丽娟 
福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目(FJ2023MGCA045);莆田学院引进人才科研启动项目(2023016)。
利用后羿采集器、微词云等进行数据收集,分析莆仙戏在新媒体平台上的传播情况;发现新媒体为莆仙戏提供了更广阔的传播空间,但莆仙戏传播也面临传播内容同质化、观众流失以及运营策略不当等问题;提出开发多元化内容、吸纳多元受众以及差...
关键词：新媒体 莆仙戏 同质化 传播策略 
福建莆田莆仙戏的演唱表演研究——以《踏伞行》为例
《美化生活》2024年第12期54-57,共4页黄静蕾 
“莆仙戏”融入幼儿园课程实践探究
《基础教育论坛》2024年第2期30-32,共3页陈丽群 
莆仙戏是莆田、仙游二县及闽中、闽南的兴化方言剧种,素有“南戏活化石”之称,是我国第一批非物质文化遗产。莆仙戏的脸谱、莆仙戏的唱腔、莆仙戏的表演五彩纷呈、精彩奇特,具有夸张性、地域性浓厚等特点,蕴藏着极为丰富的教育资源。为...
关键词：莆仙戏艺术 幼儿园课程 实践探究 
醉美莆田红荔枝
《中学历史教学参考》2023年第20期48-49,共2页林雨勤 林奇霞(指导) 
莆田史称兴化,又称莆仙,历史悠久,文化也源远流长,素有“海滨邹鲁”“文献名邦”之誉。妈祖文化在这里发祥,独具特色的莆仙戏是莆仙人民的精神象征,地处沿海的莆田物产丰富,盛产各种海鲜,也有四大名果驰名中外。作为莆田四大名果的荔枝...
关键词：莆仙戏 妈祖文化 文献名邦 精神象征 海滨邹鲁 莆田 荔枝 
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