陈育燕

作品数：17被引量：59H指数：5
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供职机构：福建师范大学音乐学院更多>>
发文主题：舞蹈高中音乐课程教学观视域学前教育更多>>
发文领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《莆田学院学报》《福建艺术》《当代教育与文化》《中国音乐》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目国家社会科学基金更多>>
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闽浙地区“三月三”节庆舞蹈与乡村公共文化建构
《北京舞蹈学院学报》2024年第6期101-107,共7页陈育燕 
2021年国家社科基金艺术学项目“中华民族共同体建构视阈下的闽台仪式舞蹈研究”(项目编号21BE076)的阶段性成果。
舞蹈作为节庆仪式不可或缺的一部分,也是乡村公共文化的重要组成部分。乡村公共文化不仅是中华传统文化的衍生之地,也是培育公共精神、公共价值与公共利益的载体。文章以闽浙地区畲族“三月三”节庆活动为考察对象,研究节庆舞蹈在国家...
关键词：畲族 公共文化 节庆舞蹈 文化认同 中华民族共同体 
“非遗+舞蹈”地域文化的创新模式研究——以原创舞蹈《绾一髻花海》为例
《艺苑》2024年第5期50-54,共5页陈育燕 余晓靖 连辰旭 
2023年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重大项目“文艺与美好生活研究”(编号:FJ2023XZZ009)阶段性成果。
在新时代背景下,文艺创作应立足于中华优秀传统文化,以人民为中心,反映人民生活。文章采用文化研究与艺术分析的理论视角,以《绾一髻花海》为例,通过全面剖析该舞蹈作品的创作背景、艺术特色及文化价值,深入探讨如何利用“非遗+舞蹈”...
关键词：“非遗+舞蹈” 蟳埔女 簪花围 文化自信 
基于C-STEAM理念下的《莆仙戏鼓课间操》实践探究
《龙岩学院学报》2024年第5期117-122,共6页陈育燕 王若思 胡慧 
国家社科艺术学基金项目(21BE076);福建省教育科学规划2022年教育考试招生重点专项A类课题(FJJYK22-09)。
推动中华优秀传统文化进中小学课堂是落实党和国家立德树人根本任务的重要途径。C-STEAM教育旨在深刻挖掘文化内涵,创建项目式教学模式,在中小学校中弘扬与传承中华民族优秀的文化遗产,全面培养学生综合能力和必备技能。基于C-STEAM发...
关键词：文化传承 C-STEAM教育 莆仙戏 课间操 
杨丽萍舞剧《春之祭》的性别角色塑造与内涵研究
《艺苑》2022年第1期72-77,共6页郭书音 陈育燕 
以杨丽萍舞剧《春之祭》的动作内涵为背景,旨在研究舞剧中出现的两性文化差异,运用比较研究法,以男女双视角解读舞剧片段,从中得出男性与女性对于“权力掌握”“生死观念”“反叛方式”的差异性,为拓宽舞剧欣赏的视角提供参考。
关键词：《春之祭》 性别差异 动作内涵 男女视角 
核心素养视域下高中音乐课程多维融合教学观建构被引量：7
《当代教育与文化》2021年第4期61-66,共6页陈育燕 
福建省社会科学规划项目“符号学视阈下的陈靖姑仪式舞蹈研究”(FJ2020B109)的阶段性成果之一。
研究以《普通高中课程方案和课程标准(2017版)》最新提出的核心素养理念为视域,从未来高中“舞蹈模块”课堂教学改革出发,从教师教学观的新角度来研究课程改革的新方向,积极探寻构建乐和舞、想象和创造力、传承和创新等多维融合的教学观...
关键词：舞蹈模块 核心素养 多维融合 教学观 
探索与追求——新课标导向下的高中音乐课程价值取向研究被引量：8
《中国音乐》2020年第5期178-183,共6页陈育燕 
2018年福建省本科高校一般教育教学改革研究项目“基于核心素养的艺术硕士课程教学改革与实践”(项目编号:FBJG20180285)的阶段成果。
高中音乐课程价值取向,即高中音乐教学究竟要面向何方的问题。面向何方的选择,规限着音乐课程与教学目标的运行航道,明确当前高中音乐课程的价值取向对于新课标的实施、核心素养的落地具有现实的指导意义。本文主要从立德树人的培养目...
关键词：新课标 高中音乐课程 价值取向 
从第五届福建舞蹈“百合花奖”专业舞蹈大赛谈当代舞蹈创作——基于接受美学视角被引量：1
《福建艺术》2020年第6期44-46,共3页陈静 陈育燕 
2019年9月14日至15日,由福建省文联、福建省文化和旅游厅主办,福建省舞蹈家协会承办的庆祝中华人民共和国成立70周年——第五届福建舞蹈"百合花奖"专业舞蹈大赛在福州大戏院成功举办。笔者以参赛者兼观众的身份参与其中,基于此对舞蹈创...
关键词：舞蹈家协会 当代舞蹈 舞蹈创作 舞蹈大赛 百合花 参赛者 第五届 
象征符号视角下的“九品莲花灯”仪式舞蹈探赜被引量：4
《北京舞蹈学院学报》2020年第3期19-24,共6页陈育燕 
2017年福建省社会科学规划项目“闽西北‘傩仪’之舞蹈形态研究”(项目编号FJ2017B086);2015年国家社会科学基金项目“道教闾山派与闽台传统社会研究”(项目编号15CZJ018)的阶段性成果。
在中国传统民俗中,舞蹈是传统仪式的重要组成部分。人们在蕴含生命意义的仪式中交织着情绪、情感和人生体悟,随着时间的推移,这些体悟体现在象征符号的表征和隐喻中。本研究以莆田地区"九品莲花灯"丧葬仪式舞蹈为表征和切入点,研究丧葬...
关键词：象征符号 九品莲花灯 仪式舞蹈 隐喻 表征 
学前教育专业课程设置的区域性研究——以福建地域民间舞蹈进学前舞蹈课程为例被引量：13
《湖南师范大学教育科学学报》2019年第1期114-118,共5页陈育燕 
2018年福建省本科高校一般教育教学改革研究项目:基于核心素养的艺术硕士课程教学改革与实践[FBJG20180285]
当前,我国学前教育专业舞蹈课程形成了一种统一性的教学模式,缺乏地区舞蹈文化独特性教学的问题比较突出。为传播本地区的民间文化,保持地方文化的多样性、独特性,发展学生对本土文化的认同感和归属感,此研究基于学前教育专业"地域性""...
关键词：地域民间舞蹈 核心素养 学前教育 民间文化 情境化教学 
弦歌传五洲,鼓乐遍四海——读《中华民族音乐文化的国际传播与推广》有感
《艺苑》2017年第4期79-80,共2页陈育燕 
《中华民族音乐文化的国际传播与推广》一书从浩如烟海的历史中还原中国民族音乐文化的传播之路,是一部以全球视野考察中华民族音乐文化的宏伟篇章。它以国别史的形式,点带面全景式翔实地记录并阐释了中华民族音乐文化在各国的传播历史...
关键词：《中华民族音乐文化的国际传播与推广》 王耀华 海外传播 中华民族音乐文化陈洪绶 文人化 
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