七子之歌

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初中音乐项目化学习的设计与实施--以“七子之歌”单元为例
《教育观察》2025年第5期45-47,共3页门爱琴 
“七子之歌”是初中音乐教学的重要单元,其深厚的历史背景和强烈的情感表达在教学中具有不可替代的价值。项目化学习以任务驱动为核心,注重学生在实践中掌握音乐知识、技能与情感体验,在完成任务中推动学科素养提升。针对初中音乐学科特...
关键词：初中音乐 项目化学习 项目成果 
近代爱国主义精神的文学表达——以《七子之歌》为例
《文学艺术周刊》2025年第2期4-6,共3页陈李彦庆 
近代中国爱国主义精神以救亡图存与民族自豪感为核心特质,深刻反映了中华民族在抵御外来侵略中激发的团结精神。本文以《七子之歌》为例,剖析了闻一多如何通过诗歌反映深沉的家国情怀和民族忧患意识,展现其独特的文学表达及影响力。并...
关键词：家国情怀 爱国主义精神 民族忧患意识 文学表达 外来侵略 救亡图存 文化认同 核心特质 
链接闽澳 驱动未来
《政协天地》2024年第12期26-27,共2页李子建 
时光如白驹过隙,倏忽间,澳门地区回到祖国怀抱已历二十五个春秋。遥想当年,濠江之畔风云际会,一曲《七子之歌》唱响大江南北,唤起了无数中华儿女对失散亲人的眷恋与期盼。而今,澳门地区已从昔日的渔港小镇,发展成为繁荣稳定的国际都市...
关键词：国际都市 澳门地区 繁荣稳定 《七子之歌》 
庆祝澳门地区回归25周年
《少年时代（低年级）》2024年第12期11-11,共1页
“你可知Macau不是我真姓,我离开你太久了母亲……”你会唱这首《七子之歌·澳门》吗?澳门地区,包括澳门半岛、逑仔岛和路环岛,自古以来就是中国的领土,16世纪以后被葡萄牙逐步强行占领。
关键词：澳门地区 16世纪 葡萄牙 七子之歌 
《七子之歌》——见证澳门回归25载深情
《中国总会计师》2024年第12期188-188,共1页
2024年12月20日,澳门地区迎来了回归祖国25周年的纪念日,《七子之歌》再次在耳畔回响。《七子之歌》讲述了澳门与祖国同呼吸、共命运的故事,每当旋律响起,无数澳门地区人的心中都会涌起一股暖流,那不仅是对历史的深刻铭记,更是对祖国母...
关键词：澳门回归 回归祖国 澳门地区 祖国母亲 见证 纪念日 眷恋 
润德于心 成德于行——以教学《七子之歌——澳门》为例谈音乐课与德育的融合
《新校园》2024年第10期87-88,共2页王加圣 
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“对艺术,特别是对音乐,道德内容是其灵魂,是其存在的意义,学校音乐课的一切形式都应当旨在发展学生的精神生活,帮助他们认识世界,形成他们的世界观,提高他们的道德水平。”美的音乐不但能愉悦身心,而且...
关键词：德育因素 渗透德育 苏霍姆林斯基 音乐课堂 以情育人 愉悦身心 道德内容 有效融合 
澳门,我们与您心连心
《少先队员（成长树）》2023年第12期8-11,共4页陈积鸣 
“你可知‘Macao’不是我真姓,我离开你太久了母亲……”24年前,一首《七子之歌》传遍大街小巷,成为脍灸人口的歌唱旋律。这一切,都与一颗南海明珠有关。1999年12月20日零时,随看五星红旗在澳门地区缓缓升起,标志着漂泊400多年的游子重...
关键词：祖国母亲 澳门地区 漂泊 游子 五星红旗 《七子之歌》 
基层党支部书记要唱好“七子之歌”
《政工学刊》2023年第4期25-27,共3页韩骥 张锦弢 
习近平主席强调指出,“基层是部队全部工作和战斗力的基础”,“必须把党支部建设作为基层建设的重点来抓”。基层党支部书记作为班子成员的“火车头”、党员队伍的“领头雁”、连队官兵的“带头人”,要学会唱好“七子之歌”。一、抓“...
关键词：党支部建设 基层党支部书记 党员队伍 基层建设 习近平主席 带头人 领头雁 战斗力 
歌声里的党史故事——《七子之歌·澳门》
《课外生活》2022年第24期12-13,共2页王锋 
讲故事同学,你有乳名吗?可能每个人都能不假思索地说出自己的乳名。不管这些名字叫什么,我想一定充满温馨,因为它们是我们幼年时期父母给我们的昵称。如果把我们伟大的祖国比作母亲,那么,她的每一块领土便都是母亲怀抱中的孩子,也都有...
关键词：幼年时期 讲故事 乳名 七子之歌 名字 
碟光书影
《少儿科技》2022年第10期33-33,共1页
《中国的孩子》 濠江中学迎风飘扬的五星红旗,展示着几代濠江人传承不变的爱国情怀;《七子之歌》传唱这么多年,让内地与澳门血脉同心的经典之音跨越山海、直抵人心……10个精彩的故事,反映了内地与澳门多年来血肉相连的浓浓亲情。这是...
关键词：爱国情怀 濠江中学 五星红旗 《七子之歌》 
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