电视机原理

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开展学法指导 提高专业技能
《职业教育研究》2008年第6期137-138,共2页曾志华 
学法指导是不分专业、学科限制的。对《电视机原理与维修》这门课程进行学法指导只是一个案例,对学法指导在各专业课程教学中的推广应用具有现实意义。
关键词：学法指导 电视机原理与维修 专业技能 教学方法 
框图:《电视机原理》课程学习的重要手段被引量：1
《职业教育研究》2007年第8期91-92,共2页王佑昌 
《电视机原理》是各级各类职业技术院校应用电子技术、家用电器维修等专业的一门主干专业课,而框图是学生学好本课程的重要手段。文章以彩色电视机原理为例,对框图的定义、种类、画法以及作用等问题进行了阐述。
关键词：电视机原理 框图 画法 作用 
浅谈《电视机原理与维修》课程教学模式改革被引量：13
《职业教育研究》2007年第5期76-77,共2页林俊标 
文章建立了在实际案例的实训中有机地融入电视工作原理必备理论的教学模式,并与传统“课堂讲授+实验”的教学模式加以对比,来探索中职学校电子电器类专业课程的教学改革。
关键词：电视机原理与维修 教学模式 实训 
谈《彩色电视机原理与维修》课的识图训练
《职业教育研究》2006年第6期149-149,共1页张英 
读懂彩电电路图是使学生掌握彩电维修技能的关键,教师应从熟悉彩电方框图、掌握彩电各单元电路、解读彩电整机线路原理图、识读彩电整机线路板图(PCB)四个方面培养学生识读彩电电路图的能力。
关键词：彩色电视机 原理与维修 识图训练 
浅谈《电视机原理与电路分析》课的教学被引量：3
《职业教育研究》2004年第12期73-73,共1页田卫东 
在《电视机原理与电路分析》课的教学中,要认真充分准备,上好绪论课;要使学生树立起正确的学习观;要培养学生的学习兴趣;要灵活讲授教学内容,不断更新知识单元;要注意理论联系实际,搞好实验教学;要利用实物现场直观教学,提高学生归纳、...
关键词：学生 教学中 高教 讲授 学习观 首发式 多媒体教学 电视机 电路分析 原理 
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