怯场

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论声乐演唱艺术中的怯场心理克服被引量：1
《黄河之声》2018年第14期41-41,共1页吴霖 
在声乐演唱教学中,做好对怯场心理克服的研究,能够为培养高水平声乐艺术人才带来重要支持。文章先对声乐演唱怯场心理的成因进行分析,之后对声乐演唱怯场心理的克服对策予以探讨,希望能够为避免声乐演唱怯场心理问题的出现带来帮助。
关键词：声乐演唱 怯场心理 克服 
浅谈音乐表演心理素质——以声乐表演中“怯场”为例被引量：3
《黄河之声》2018年第9期101-102,共2页赵菲 
音乐表演作为一项艺术实践活动,其中的创造主体——音乐表演者,要想在舞台上表演出色,不仅需要有扎实的基本功底,还要有良好的心理素质。本文从分析音乐表演中声乐表演者怯场心理的基本表现及原因,结合自身学习经验提出克服怯场的方法。
关键词：声乐表演 心理素质 怯场 方法 
浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象被引量：1
《黄河之声》2016年第2期92-93,共2页陈韵竹 
声乐演唱是一门舞台表演性很强的艺术门类。要想成为一名优秀的演唱者,不光要有娴熟的歌唱技巧,如何克服演唱过程中的怯场心理也成为其关键因素。因此,在演唱过程中演唱者出现不同程度的紧张情况,如演唱过程中因紧张而导致的忘词、跑调...
关键词：声乐演唱 紧张心理 心理因素 解决办法 
声乐教学中“心理作用”的引导被引量：1
《黄河之声》2015年第16期38-39,共2页李淑珍 
本文首先提出"心理作用"对学生声乐学习及教师声乐教学的影响作用,并从四方面提出解决问题的办法:1.心平气和的练声。2.消除换声点意识,突破心理障碍。3.淡化高音恐惧心理,树立歌唱自信。4.以情带声投入法。旨在论证声乐教学中"心理作用...
关键词：怯场 心理障碍 高音恐惧 以情带声 
声乐演唱怯场心理的成因初探
《黄河之声》2012年第13期28-28,共1页韩月 
心理学家指出:人类的日常行为活动始终是在人的思维心理机制调控作用制约下予实现的。本文主要针对演唱者在歌唱时产生的紧张心理进行分析,即演唱中的紧张与怯场主要由于两种原因所致:一种为主观因素,即心理变化引起。另一种为客观因素...
关键词：声乐演唱 演唱者 怯场心理 
浅谈怯台心理
《黄河之声》2012年第12期56-57,共2页韩丽霞 
有调查显示,有76%的登台者在上场前都会怯场,如果不能及时调整这样的情绪,对表演者的心理会有极大的影响,严重者会导致演出无法继续。所以如何积累演出经验、掌握演出技巧以控制怯场症状的程度对一个登台者显得尤为重要。
关键词：演唱 怯场 心理 处理 
扬琴演奏怯场问题分析
《黄河之声》2007年第6期110-112,共3页李晶 
通过音乐心理学理论中认知的三个阶段,美学和音乐审美角度,以及社会文化和生活体验对审美个性的影响,这三个方面对扬琴演奏怯场问题进行分析,研究解决方案。
关键词：认知音乐审美个性社会文化生活体验 
如何克服演唱时的怯场心理
《黄河之声》2007年第2期108-109,共2页周娜 
在演唱中,心理素质的稳定与否,是衡量一个学生歌唱表演好坏的主要因素。我们经常在课堂练习和学期考试中,看到一些学生由于精神过度紧张,出现“卡壳”、忘词、跑调、气息上浮等现象,不能正常发挥自己的演唱水平。甚至有的学生在考试之前...
关键词：怯场心理 考试 心理素质 学生 歌唱表演 克服 过度紧张 精神 高难度 心理状态 
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