情意表现

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论《体育与健康》课程学习效果的质性评价
《中小学教材教学(小学版)》2005年第11期89-92,共4页仇建生 
《体育与健康课程标准》(以下简称《课程标准》)中指出,课程学习成绩的评价应包含体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神,充分体现了发展性课程评价的基本理念——评价内容的多元化。但是,也产生了一个新的问题,即广大...
关键词:《体育与健康》课程 质性评价 学习效果 《体育与健康课程标准》 《课程标准》 学习态度 合作精神 情意表现 课程评价 学习成绩 
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