情意教育

作品数：53被引量：245H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王承金梁超雄季浏宋恩荣钟启泉更多>>
相关机构：华东师范大学江苏省新海高级中学广州航海高等专科学校教育部更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题广西高校教学名师项目江苏省职业教育教学改革研究课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
职前教师生命“完整成长”及其培育
《忻州师范学院学报》2022年第5期102-107,共6页李斌强 王慧珍 
国家自然科学基金面上项目(71774146);山西省高等学校教学改革项目(2020JGSZ021)
“完整成长”是人素养全面谐和发展的身心状态,需相应的信念指引,以激发生命自觉,展开完整实践。“天人合一”传统文化蕴含完整、向善精神,可为生命自觉实践提供信念,通过精神与行为相互激发,情意知融通发展和生命自觉全面发展实现“完...
关键词：具身学习 情意教育 生命自觉 
《红楼梦》整本书阅读与情意教育--从莲叶羹直播谈“宝玉挨打”之教学案例被引量：2
《曹雪芹研究》2022年第2期144-153,共10页张玉明 
广西师范大学文学院2020年教育教学改革项目“着重情意教学与桂台交流的混合教学模式研究--以大学语文课程为例”的阶段性成果,项目编号为WJG0010。
本文立基于《红楼梦》整本书阅读,以情意教育为主轴,讲授书中重要情节“宝玉挨打”。除了着重探讨贾政、贾宝玉父子关系的激烈对立,并扣合学生反思的亲情教育之外,另结合莲叶羹直播,以沉浸式教学的情意体验,带领学生探究贾宝玉在挨打后...
关键词：红楼梦 整本书阅读 宝玉挨打 情意教育 莲叶羹 
初中情意教育与道德认知发展的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期160-161,共2页刘颖欣 
本文旨在将与本研究主题相关的文献做分析整理,归纳结果发现过去对情意教育的研究大致可分为几类,包括对情意教育的基本构念的研究、探讨情意教育对人格发展与道德认知发展影响的研究,以及设计情意教育教学方案的实验。
关键词：情意 教学 道德 认知 
初中美术教学情意教育研究
《东西南北（教育）》2019年第13期309-309,共1页王亚 
美术教学中的情意教育就是在教师教与学生学的过程中融情于意。教师要让学生在美术特定的情境中体验情感,感悟寓意,从而对美术学习产生兴趣,接受知识,陶冶情操。初中美术情意教育应从环境和体验两大方面入手,教师应充分挖掘和有效利用...
关键词：初中美术 情意教育 环境渗透 体验渗透 
论东西人的教育之不同
《语数外学习（高中版）（上）》2019年第6期6-8,共3页梁漱溟 
记得辜鸿铭先生在他所作批评东西文化的一本书所谓《春秋大义》里边说到西方人教育的不同。他说:西洋人入学读书所学的一则曰知识,再则曰知识,三则曰知识,中国人入学读书所学的是君子之道。这话说得很有趣,并且多少有些对处。虽然我们...
关键词：情意教育 西洋人 中国人 君子之道 
试述初中美术教学中的情意教育
《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第1期119-119,共1页何娟 
教师和学生在一起学习的美术教学的过程中融情于意。教师要让学生在美术特定的情境中体验情感,感悟寓意,从而对美术学习产生兴趣,接受知识,陶冶情操。初中美术情意教育应从环境和体验两大方面入手,教师应充分挖掘和有效利用教材中的情...
关键词：初中美术 情意教育 环境渗透 体验渗透 
浅谈初中美术教学中的“情意教育”
《新智慧》2018年第32期34-34,共1页蔡玉荣 
初中是青少年生理和心理成长与塑造的重要时期。在初中美术教学中,要让学生参与其中,主动学习。培养爱好,不能只做知识的接收机器,要让他们自己感受到美术中的情意,内化于心,外化于形,提高审美能力,增强艺术修养,爱上美,创造美。
关键词：初中美术 情意教育 方法 
试述初中美术教学中的情意教育
《中学课程资源》2018年第10期24-25,共2页徐兰梅 
美术教学中的情意教育就是在教师教与学生学的过程中融情于意。教师要让学生在美术特定的情境中体验情感,感悟寓意,从而对美术学习产生兴趣,接受知识,陶冶情操。初中美术情意教育应从环境和体验两大方面入手,教师应充分挖掘和有效利用...
关键词：初中美术 情感教育 环境渗透 体验渗透 
如何培养初中美术学生创新能力
《最漫画·学校体音美》2018年第17期00038-00038,共1页朱维维 
初中美术教育与增强初中生创新性思维能力有着重要联系,为了分析这一重要联系,初中美术情意教育应从环境和体验两大方面入手,教师应充分挖掘和有效利用教材中的情意因素,让学生感知并体验美术的“美”。
关键词：初中美术 情意教育 创新能力 创新思维 
序化物理模型教学 培养学生科学思维被引量：4
《中学物理教学参考》2018年第3期17-19,共3页王承金 
造成初、高中物理台阶大的原因之一是大量的理想化物理模型的引入，对学生的抽象思维和逻辑推理能力有了较高的要求。本文提出了从情意教育入手，按照四个步骤序化物理模型教学的策略，让学生能够从情感上接受并喜欢物理模型，深入理解...
关键词：物理模型 科学思维 情意教育 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部