人本论

作品数：128被引量：348H指数：8
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人本论文学理论和生态论文学理论的区别解析
《鹿城学刊》2024年第1期47-49,76,共4页罗仁之 
人本论文学理论和生态论文学理论作为文学理论的两种指导思想,对社会发展起到了重要作用。在当下快速发展的经济社会中,两种文学理论交相呼应,使得人们在实现自我人生价值的同时关注生态环境的变化,并从文学角度探寻以“人”为中心的人...
关键词：人本论文学理论 生态论文学理论 区别 
在线学习者隐私的人本论研究被引量：4
《中国电化教育》2021年第7期107-113,共7页李凤英 朱敬东 龙紫阳 
国家社科基金项目“基于贝叶斯方法的社会网络大数据使用与隐私保护平衡机制研究”(项目编号:16BGLOO3);教育部人文社科项目“基于数字认证的MOOC诚信机制研究”(项目编号:14YJA880033)研究成果。
伴随人工智能和学习分析技术的发展,学习者隐私问题凸显。学习者隐私信息的泄露,不仅影响学习体验和学习满意度,还会造成财产安全,甚至国家安全和社会安全。目前,学习者隐私泄露被联合国教科文组织列为人们面对的最大风险之一、最大挑...
关键词：人工智能 学习者隐私 人本主义 
圣母、娼妓或巫女:科幻类型中的后人类性别戏仿
《长江文艺评论》2021年第1期112-118,共7页竹嫄 
机械是女人,即使那铁与锈、齿轮和螺丝上爬满了男性气质的符码。机械与女人的命运是相似的。正如那句被引用了千万遍的话:“女人并非生而是女人,而是被塑造成了女人”[1],机械的意义是被赋予的,机械的功能是被创造的,机械的主体性是被...
关键词：科幻作品 人工智能 人本论 男性气质 人与技术 主体性 
景观设计中“人本论”与“天人观”的探讨
《艺术科技》2020年第24期151-152,共2页金世杰 王嘉明 赵西平 
随着我国经济的快速发展,城市的快速更新,在统一现代化的高能耗、高效率、高污染的规划背景下,城市发展导致生态环境遭受污染破坏。“人本论”与“天人观”是自古以来景观设计理论的两个重要命题,这两种设计观的探讨对设计中的理论指导...
关键词：景观设计 “人本论” “天人观” 可持续发展 生态保护 
乡村振兴视域下农民教育发展研究被引量：1
《农业部管理干部学院学报》2020年第3期61-65,共5页黎丹 
现代农民是指具有新观念、懂技术、能经营、会管理的新农民。培育现代农民是发展现代农业、实施乡村振兴战略的关键。乡村振兴战略的丰富内涵使农民教育在科学技术与思想文化等方面获得更大的发展空间。本文简述我国农民教育历史,在分...
关键词：现代农民 农民教育 教育改革 人本论 
从人本论视角探索微课应用于高职英语口语教学
《校园英语》2019年第47期79-79,共1页王旭 
随着教学改革的不断深入,“互联网+教育”的教学模式受到了广大师生的认可与欢迎。微课作为“互联网+教育”背景下新型的教育方式已经广泛运用于高职教学的各个学科,借助微课进行英语口语教学,学生可以随时随地观看微课视频并练习英语口...
关键词：人本论视角 微课 高职 英语口语 
医学人本论:医患和谐的伦理之根——兼论“医生也是人”被引量：6
《中国医学伦理学》2019年第9期1103-1108,共6页孙福川 
医患和谐须臾离不开医学伦理。医乃人学,医乃仁术。对去伦理、去人化的医学及其医学观若不能治本,则和谐医患关系难以真正建构。而医学人本论是医学伦理的本质与灵魂,是根治去伦理、去人化医学观综合征的伦理之药,是长成医患和谐大树的...
关键词：医学人本论 医学功利论 医患和谐 医患命运共同体 医患关系 
核心素养理论建构的人本论取向:德性伦理学的启示被引量：4
《中国教育学刊》2019年第8期19-23,共5页杨惠雯 
目前核心素养的理论建构由于研究者在价值上的不同侧重形成了两种取向:侧重外部价值的功能论取向和侧重内在价值的人本论取向。现有研究以功能论取向为主流,但不足以为核心素养提供全面的理据。以德性伦理学为基础就核心素养相关理论问...
关键词：核心素养 德性伦理学 人本论 
译者中心研究的认识论视域被引量：1
《翻译论坛》2019年第2期15-20,共6页罗迪江 
2019年度教育人文社会科学基金项目“译者中心理论体系建构的生态理性研究”(19XJA740004);2018年度国家社会科学基金项目“生态翻译学的理论创新、国际化发展及数据库建设研究”(18BYY022)
基于对生态翻译学的认识,译者中心在总体上应该是具由译者主导、译者责任与译者发展的三个基本维度的动态的多维辩证互补模式。译者中心研究首先将对翻译的审视推到译者的人本论基底,再现翻译研究从物本论到人本论的演进过程,从而从翻...
关键词：译者中心 认识论视域 人本论 
人民美好生活需要是人本需要中心论的明确与回归——从“是什么—为什么—怎么办”的思维方式出发
《西部学刊》2019年第9期31-35,共5页郝海利 
对“是什么-怎么办-为什么”的思维方式进行了深入的解读,从“是什么-为什么-怎么办”的思维方式出发,认为满足人民美好生活需要体现了人本需要中心论的理论自觉,主要表现在中国共产党始终立足于人民生存发展需要;从以人为本到人民美好...
关键词：思维方式 人本论 马克思经典文本 人民美好生活需要 
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