中心城市电大

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武汉市广播电视大学党委书记马蜂:中心城市电大要做转型发展的先行者
《在线学习》2020年第4期47-51,共5页刘增辉 马蜂 
作为中国经济地理中心,武汉素有"九省通衢"之称.1979年1月,在这座大江大河奔流不息的城市,武汉市广播电视大学应时成立.40年来,武汉电大经历了从无到有、从小到大、从摸着石头过河到通过反复试验有序推进的艰辛历程,逐步成长为武汉推进...
关键词：广播电视大学 终身学习 全民学习 转型发展 摸着石头过河 中国经济地理 九省通衢 大河奔流 
中心城市电大办学模式的多维思考——基于SPSS Modeler的建模分析被引量：1
《广东开放大学学报》2020年第1期8-15,共8页孙治国 国刚 王珺 孙丽青 
国家开放大学重点课题“中心城市开放大学办学模式研究——以中心城市电大转型升级和功能重塑为视角”(G16A2301Z)之阶段性研究成果;青岛市教育科学“十三五”规划重点课题“中心城市开放大学职能定位与办学模式研究——以青岛电大转型升级和功能重塑为例”(QJK135B058)之阶段性研究成果。
17所中心城市电大(含开大)是国家开放大学办学体系的重要组成部分。中心城市电大的发展路径和转型升级模式既区别于省域电大,其内部又存在较大的差异性。通过建模分析及重要性预测,聚焦中心城市电大学历教育、非学历教育和其他项目三个...
关键词：中心城市电大 办学模式 建模分析 重要性预测 转型升级 
中心城市电大生存发展与转型升级的思考——基于某中心城市电大教师的视角被引量：1
《西北成人教育学院学报》2019年第6期23-28,共6页孙治国 赵东方 李蕊 孙丽青 
国家开放大学重点课题“中心城市开放大学办学模式研究——以中心城市电大转型升级和功能重塑为视角”（项目编号:G16A2301Z）的阶段性研究成果;青岛市教育科学“十三五”规划重点课题“中心城市开放大学职能定位与办学模式研究——以青岛电大转型升级和功能重塑为例”（项目编号:QJK135B058）的阶段性研究成果
中心城市电大是国家开放大学体系重要的组成部分。电大系统基层(包括绝大部分中心城市电大)的转型升级未如预期,在先期针对省级电大决策管理层调查研究的基础上,有必要进一步以教师的视角多维思考中心城市电大当下的生存发展与转型升级...
关键词：中心城市电大 生存发展 转型升级 教师视角 SWOT分析 
历时与共时视阈下中心城市电大的发展贡献和功能重塑——以青岛广播电视大学为例被引量：1
《广州广播电视大学学报》2019年第2期1-7,106,共8页张锡科 孙治国 
国家开放大学重点课题"中心城市开放大学办学模式研究--以中心城市电大转型升级和功能重塑为视角"(项目编号:G16A2301Z);青岛市教育科学"十三五"规划重点课题"中心城市开放大学职能定位与办学模式研究--以青岛电大转型升级和功能重塑为例"(项目编号:QJK135B058)
国开转型升级的关键期,办学体系机遇与挑战并存。中心城市电大在具有优势的同时,面临的挑战也进一步凸显。但通过功能重塑谋求转型发展的前提是充分了解我国中心城市的特质以及内部差异;明晰中心城市电大与电大和国开的历时渊源与紧密联...
关键词：中心城市电大 发展贡献 功能重塑 转型升级 案例研究 
新时代中心城市电大的历史使命与社会责任——基于青岛广播电视大学实践探索的思考被引量：1
《山东广播电视大学学报》2018年第4期4-8,21,共6页黄同华 孙治国 
国家开放大学重点课题"中心城市开放大学办学模式研究--以中心城市电大转型升级和功能重塑为视角"(项目编号:G16A2301Z)阶段性研究成果;青岛市教育科学"十三五"规划重点课题"中心城市开放大学职能定位与办学模式研究--以青岛电大转型升级和功能重塑为例"(课题批准号:QJK135B058)之阶段性研究成果
党的十九大胜利召开,标志着中国特色社会主义建设已进入新时代,国家开放大学转型发展也进入第二个五年,在内涵式发展建设的重要时期,中心城市电大的战略转型和良性发展,对整体办学体系而言,意义重大且机遇与挑战并存。回顾青岛电大发展...
关键词：中心城市电大 历史使命 社会责任 青岛电大 转型升级 路径与方式 
开放教育基层学习者特征与学习体验的质性研究——以某中心城市电大基层分校为例
《开放学习研究》2017年第4期39-47,共9页孙治国 
国家开放大学重点课题"中心城市开放大学办学模式研究--以中心城市电大转型升级和功能重塑为视角"(项目编号G16A2301Z)之阶段性研究成果;青岛市教育科学"十三五"规划重点课题"中心城市开放大学职能定位与办学模式研究--以青岛电大转型升级和功能重塑为例"(课题批准号QJK135B058)之阶段性研究成果
开放教育优势在于跨越时空限制和实现教育公平,我国地域间发展不均衡,使开放教育学习者特征存在显著差异。国内对于开放教育学习者特征的研究相对滞后,特别是实证研究近年才有改观,但相关的质性研究还相对薄弱。本研究采取质性研究手段...
关键词：开放教育 学习者特征 学习体验 质性研究 
浅谈中心城市电大学习中心辅导员队伍建设——以X学习中心为例
《长江丛刊》2016年第28期212-212,共1页董培英 
在国家开放大学新体系建设的重要时期，基层学习中心辅导员队伍的建设的重要性突显，如何更好组建这支队伍，才能适应开放大学的发展需求。本文采用案例分析方法对某电大学习中心辅导员队伍建设方面所进行的实践和探索进行研究，着重从...
关键词：城市电大 学习中心 辅导员 
中心城市电大微课程建设路径探究
《信息与电脑》2016年第1期197-198,共2页俞巍 刘利俊 吴增福 徐高航 
从电大转型终身教育角度出发,分析了中心城市电大在跟随电大转型过程中,如何利用自身的优势,从管理和团队、组织架构、建设流程等几个方面,探析发挥团队集中的力量建设微课程的路径。
关键词：中心城市 电大微课程 组织架构 
论中心城市电大转型与国家开放大学建设——以成都广播电视大学为例被引量：6
《成人教育》2015年第12期5-9,共5页叶正茂 刘华锦 
教育部职业教育与成人教育司委托项目"国家继续教育学习成果认证;积累与转换制度的研究与实践";项目号为教职成司函【2012】92号
国家开放大学建设涉及到全国电大系统的整体转型,在此过程中,中心城市电大具有先期转型的各种条件和基础。通过对成都广播电视大学近年发展的研究,详细解读国家开放大学的建设目标,深入探讨中心城市电大转型与国家开放大学建设的关系,...
关键词：中心城市电大 转型 国家开放大学 成都电大 
中心城市电大学习中心建设研究被引量：7
《中国远程教育》2014年第3期52-56,96,共5页黄同华 
在国家开放大学新体系建设的重要历史时期,中心城市电大学习中心的建立和发展有着重要的意义。中心城市电大需要抓住时机,探索城市电大学习中心的特点与优势,明确学习中心的功能和服务理念,以开放、多元、服务为原则,以人才培养模式改...
关键词：办学体系 学习中心 建设 功能 研究 
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