中学生物实验

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在中学生物实验教学中培养学生的求异思维
《新课程（教育学术）》2013年第9期188-188,共1页赵继霞 吴明江 
我国对新世纪的中学生提出的“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中，其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。求异思维是创新思维的核心，主要结合求...
关键词：求异思维 特征 方法 
中学生物实验中生态缸制作方法的改良
《新课程（教育学术）》2012年第3期119-119,共1页邱挺 
初、高中生物教学中都有制作小型生态系统用于演示和实验的需求。现以塑料瓶为容器建立一个简单水生生态系统替代传统的制作过程,使实验更简便,效果更明显。
关键词：生态缸 制作 改良 
浅谈中学生物实验教学对学生能力的培养被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第10期28-29,共2页李相玲 
在实施素质教育的今天,教师要在生物实验教学中重视培养学生的能力,这也是生物教学目标的一个重要方面:注重对学生探索能力、思维能力、动手能力、合作能力、使用仪器能力、分析实验程序能力、创新能力、观察分析能力和实际应用能力等...
关键词：生物实验教学 探索能力 思维能力 实验程序 生物学知识 逆向思维 实验成绩 实验设计 教学组织形式 
中学生物实验教学之我见
《新课程（教育学术）》2009年第7期155-155,共1页黄兰芹 
生物是一门实验科学,实验教学具有不可替代性,不但能培养学生实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力、创新能力,而且还能培养学生严谨的工作态度,科学认真的精神,因此我将生物实验教学作为改变学生学习的突破口。
关键词：生物实验教学 实验操作能力 思维能力 实验科学 探究性实验教学 我将 工作态度 鼠妇 课堂教学 内在 
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