中学思想政治课程

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谈中学思想政治课程资源的开发与利用
《中华活页文选（教师）》2023年第12期169-171,共3页刘卫卫 
当前新课改的不断落实,对中学政治教师提出了更高的要求。教师在进行课堂教学时,要充分地去开发利用各种课程资源,在中学思政课堂中引入多元化的资源,不仅能够提高学生课堂学习的积极性,也能够提升学生的课堂学习成果。所以,在新课改背...
关键词：中学思想政治 资源 开发与利用 
中学思想政治课程中开展主题教育的几点思考
《青海教育》2021年第12期28-29,共2页柴兆栋 
中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想道德和价值观形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确的引导和有效的帮助。主题教育活动有利于引导学生在认知冲突和思想对话中进行思想体验,促进思...
关键词：思想政治课 主题教育 基本特征 意义 路径探索 
基于知识产权保护背景下的中学思政课程教学实践
《神州》2020年第20期178-178,共1页郭俊泽 
“甘肃省知识产权计划”资助,[19ZSCQ014]。
新时代下的高精尖技术和科研竞争愈演愈烈,知识产权的运用领域也愈发广泛,因而知识产权的教育也成为影响深远的国家战略行为。中学思想政治课程作为九年基础教育课程之一,除了对学生进行德智美体劳的全面思想教育,对于知识产权法律知识...
关键词：知识产权保 中学思想政治课程 教学实践 
“道德两难故事法”在中学思想政治课程中的运用
《课程教育研究》2019年第32期80-80,83,共2页杨林 
在习近平总书记强调'青年的价值观取向决定了未来整个社会的社会价值取向'[1]的新时代背景下,当今课程标准的改革也提出了新的要求,要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。因此提出一条符合学生道德发展水平的德育...
关键词：道德两难故事法 道德认知冲突 道德判断 
中学思想政治课程教学对生活的背离与回归被引量：2
《上饶师范学院学报》2019年第4期104-109,共6页周春晔 张敏智 
中学思想政治课程作为我国德育的重要载体,在促进学生全面发展、落实立德树人根本任务中起着动力和导向作用。伴随着课标和教材的修订,“回归生活”日益成为中学思想政治课程教学改革的潮流以及核心素养落地的重要途径。为进一步增强课...
关键词：中学思想政治课程 教学 生活 背离 回归 
中学思想政治课程资源的开发与利用被引量：2
《法制与社会（旬刊）》2019年第19期209-210,共2页李旋 
新课程改革的提出使'课程资源'这一概念深入到每位教育工作者的心里,合理开发和利用各种政治课程资源,实现新课程改革提出的多元化课程资源目标,是每一位政治教师乃至所有教师都面临的严峻挑战。新课程改革提出'课程资源'是要在充分发...
关键词：思想政治课 教师 课程资源 
基于标准的中学思想政治课法治素养培育被引量：1
《进展》2018年第7期55-56,共2页刘浩 
中学生的全面发展需要法治素养的提升,法治教育是中学思想政治教育的重要内容,《思想政治课程标准》是法治教育的指引。培育中学生的法治素养需要学校和教师价值引领,需要立足课程标准,进行课程引导,需要回归学生生活,进行法治实践。
关键词：中学思想政治课程 法治素养 课程标准 
中学思想政治课程资源开发与利用的误区及对策
《考试周刊》2018年第52期111-112,共2页谢宝祥 
思想政治课课程资源在课程改革过程中至关重要, 但对思想政治课程资源开发与利用存在不少误区, 必须廓清错误认识, 紧抓教科书, 立足校本课程和学生实际, 提升教师自身素质, 深化思想政治课课程资源的认识及开发利用.
关键词：课程资源 误区 基本途径 
中学思想政治课程中加强廉洁教育的策略
《教学与管理》2018年第6期110-112,共3页刘建良 
上海师范大学人文社科研究项目“公民廉洁教育内容有机融入中学思想政治课教学实践研究”（A-0230-15-001064）;上海市德育课程教学研究基地（A-9103-17-011）的阶段性成果
通过调研发现,当前中学思想政治课中廉洁教育的开展在取得成效的同时,仍然存在针对性不足、手段单一、实效性不大等问题。基于调研中学生的意见与建议,教师在思想政治课中开展廉洁教育应该明确不同学段和年级的廉洁教育目标;善于抓准契...
关键词：思想政治课 廉洁教育 中学 
优秀传统文化与中学思想政治课程的若干思考
《考试周刊》2017年第50期94-94,共1页曹娜 
优秀传统文化对国人的重要性是不言而喻的,身教胜过言传,积极的文化熏陶胜过冰冷的教条约束,综合人才的培养更是需要优秀传统文化的助力。很多学者把优秀传统文化重建工程比作固本工程、铸魂工程,这样的比喻不免让国人为之振奋。优秀传...
关键词：优秀传统文化 中学思想政治课程 固本工程 铸魂工程 
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