中职模具专业

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浅谈中职模具专业新型教材的开发策略
《模具制造》2023年第10期57-59,共3页苏晋致 
广东佛山市顺德区教育科学“十四五”规划2021年度研究项目“产教融合驱动下开发中职模具专业新型教材的实践研究”(编号:SDGH2021107)阶段性成果论文。
教材是连接教师与学生的纽带,教材的质量直接决定了人才培养的质量。职业教育提质培优行动计划中指出:“职业教育教材要吸收新知识、新技术、新方法,校企合作开发形式多样的活页式、工作手册式的新型教材。”在教育改革深入发展的今天,...
关键词：中职 新型教材 开发策略 
课程思政融入中职模具专业课程教学模式的改革与探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期69-72,共4页李勇华 
课程思政作为当前中职教育的重要组成部分,正逐渐融入到各个专业课程的教学模式中。模具专业教学实践与思政教育的结合,不仅有效推进学生的知识与技能学习,更重要是培养了学生的思想品质和社会责任感,大国工匠精神。因此,教师要加强对...
关键词：课程思政 中职模具 教学模式 改革与探索 综合素质 
工匠精神视域下中职模具专业实训课程教学改革初探
《电脑乐园》2023年第3期262-264,共3页孟庆超 
本文主要分析了中职学校模具专业学生工匠精神内涵,从“结对帮扶”师匠合作加强工匠之师队伍建设、“课岗对接”制定实训内容培养未来模具工匠、“榜样引领”完善教学方法树立学生工匠理想等方面对工匠精神视域下中职模具专业实训课程...
关键词：工匠精神 中职模具专业 实训课程 教学改革 
中职模具专业“岗课赛证融通”人才培养创新模式的探索
《师道（教研）》2022年第9期104-105,共2页蔡华 
模具制造业的发展是衡量国家民生工业发展水平高低的重要标志。模具技术技能型人才培养是模具制造业转型与高质量发展的关键。基于先进的职业教育理念,源自岗位实际工作任务,选用合理的载体,采取适用的教学方法,跟踪市场变化调整课程结...
关键词：现代职业教育体系 职业教育理念 工业发展水平 模具制造业 模具技术 技能型人才培养 实际工作任务 人才培养模式创新 
中职模具专业实训课岗位项目教学实践
《模具制造》2022年第8期84-86,共3页熊小文 
中职模具专业的模具制造实训课程是专业核心课程,为了提升学生实操技能,解决教学内容与生产过程脱节,学生能力与岗位需求相适应的问题,阐述了融入结合岗位项目的教学方法实践应用,通过将教学环节分别安排到模具制造的岗位中,整合教学资...
关键词：模具 实训 岗位 教学实践 
中职模具专业“项目·四段”实践教学研究与实践被引量：2
《职业教育》2022年第5期3-5,共3页彭金华 王铁军 
模具是余姚市特色产业,也是支撑余姚市经济增长的重要引擎。随着余姚市入选“中国制造2025浙江行动”县级试点示范区,企业发展转型升级加速,需要大量高技能模具人才。余姚市职业技术学校以产教融合、校企合作为抓手,以提升学生岗位职业...
关键词：模具专业 实践教学 产教融合 项目化教学 
基于行动导向法的中职模具专业教学模式研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第12期155-156,161,共3页吴仁华 
由于目前的中国社会经济发展方式,正从粗放型向集约式经济转变,亟需大批优秀的技能工人,因此中职院校也自然成为了培育这批人才的重点阵地。随着当前职业教育改革的持续地深化推进,工学融合已成为职业教育人才培养模式变革的关键切入点...
关键词：行动导向 中职模具 专业模式 
新时代背景下基于“双需求”的中职模具专业人才培养探讨
《广东教育（职教）》2021年第11期81-83,共3页刘平 
广东省中等职业教育教学改革项目“基于VR的模具仿真系统在教学实践中的应用研究”(项目编号:GDZZJG2020399)。
江门作为粤港澳大湾区珠江西岸的新增长极,其五金制造业、不锈钢厨具、卫浴设备加工等产业在区域优势下为珠三角西部的经济发展做出了积极贡献。《江门创造2025》提出,要强化内生源动力,打造华南地区重要的先进装备制造业高地。模具产...
关键词：粤港澳大湾区 先进装备制造业 模具企业 区域优势 技能人才 管理信息化 中等职业教育 模具产业 
开展行动导向教学提升中职模具专业CAD与CAM课程的教学质量的实践与研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期468-470,共3页邓永健 
CAD与CAM课程是当前许多中职学校的数控技术应用和模具设计与制造等机械类专业的专业核心课程。本课程要求很强的动手实践操作能力,突出理论教学与实践应用的紧密结合,注重培养未来岗位的专业技术能力与关键能力(职业素养),要求学生学...
关键词：行动导向 CAD与CAM 中职 模具 教学质量 
工匠精神视域下中职模具专业实训课程教学改革初探被引量：1
《机械职业教育》2021年第6期30-34,共5页杨寒 曹照洁 胡光忠 
2018年教育部人文社会科学研究课题“产教协同培养职校学生工匠精神的育人机制研究”(课题编号:18YJA880002)的阶段性研究成果。
实训课程是帮助中职模具专业学生将工匠精神外化为行、内化于心的重要途径。专业特性决定模具专业有其独特工匠精神内涵,将其融入实训课程教学全过程有着深厚价值意蕴。只有解决好“谁来教”“教什么”“怎么教”这三个课堂教学核心问题...
关键词：工匠精神 中职模具专业 实训课程 教学改革 
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