中职语文教材

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言语思维在中职语文阅读教学中有效生成的策略——以中职语文教材第一册“飞扬的诗情”单元为例
《语文教学之友》2022年第9期36-38,共3页刘桂英 
“语言建构与运用”和“思维发展与提升”是语文学科两大核心素养。在中职语文阅读教学中,教师需要以文本为载体,组织一定的语言活动,帮助学生掌握语言文字的规律,促进学生思维水平的提升。从情境任务创设、言语活动开展、言语思维生成...
关键词:言语思维 中职语文 阅读教学 策略 
品味经典理论文章提升学生思辨能力——以中职语文教材第一册第五单元为例
《语文教学之友》2022年第5期13-14,共2页于映锋 
经典理论文章往往包含着大量的思想信息。中职语文教材选入多篇理论著作,旨在培养学生的思辨能力,感受经典理论著作的思想精髓。以中职语文教材第一册第五单元“精神追求”为例,拟从情境整体性设计、学习活动展开、学习测评三个方面,探...
关键词:中职语文教材 经典理论文章 思辨能力 
基于语言建构与运用的古诗词教学——以中职语文教材“千古流芳”单元为例被引量:2
《语文教学之友》2021年第9期19-20,共2页黄海燕 
中职语文教材选入多篇经典古诗词,旨在传承中华优秀传统文化。在教学过程中,教师要引导学生以语言为抓手,感悟经典古诗词的情趣、理趣。以中职教材“千古流芳”单元为例,探讨在古诗词教学中以品味语言为起点,从而构建语言表达体系、提...
关键词:语言建构 语言重组 语言运用 古诗词教学 
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