重点职高

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相关机构：教育部职业技术教育中心研究所乐山市第一职业高级中学常州市武进区教育局武汉市第一职业教育中心更多>>
相关期刊：《天津教育》《少先队小干部（综合版）》《职教论坛》《中国石油大学学报（社会科学版）》更多>>
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宣城市工业学校
《安徽教育科研》2021年第14期F0002-F0002,共1页
宣城市工业学校始建于1958年,先后依托学校资源挂牌成立泾县职业与成人教育中心、泾县电大、泾县技工学校。2000年被评为首批国家级重点职高,2015年被教育部、人社部、财政部评为国家中职改革发展示范学校。
关键词：技工学校 示范学校 宣城市 职业与成人教育 中职 泾县 电大 重点职高 
我把理想讲给你听
《少先队小干部（综合版）》2017年第5期43-43,共1页
为了激励高年级学生进行自我教育，从小树立目标与理想，北京市呼家楼中心小学召开了“助力梦想，展翅翱翔”毕业生访谈交流活动，邀请三名本校往届毕业生，把自己的故事讲给五六年级的学弟学妹以及家长们听。这三位同学分别是来自北京...
关键词：理想 高年级学生 北京市 自我教育 中心小学 交流活动 重点职高 毕业生 
浙江省余姚市职成教中心学校简介
《宁波经济（财经视点）》2016年第8期55-55,共1页
余姚市职成教中心学校创办于1983年，是国家中等职业教育改革发展示范学校，国家级重点职高，占地415亩，全日制在校生3600余人，年培训量超过10000人次，是余姚规模最大的职业教育单位。
关键词：余姚市职成教中心学校 学校简介 浙江省 示范学校 教育改革 中等职业 重点职高 职业教育 
杭州市萧山区第三中等职业学校
《中国职业技术教育》2013年第31期F0003-F0003,共1页
杭州市萧山区第三中等职业学校是一所国家重点职高．占地100多亩，建筑面积4万多平方米，在校师生约2500人。学校现有服装设计与制作、电子与信息技术、现代物流与财务管理等3个专业群，
关键词：中等职业学校 杭州市萧山区 重点职高 建筑面积 服装设计 信息技术 财务管理 现代物流 
浙江省临安市中等职业技术学校
《职业教育》2013年第16期F0003-F0003,共1页
国家级重点职高临安市中等职业技术学校位于临安市锦城镇苕溪河畔，创办于1983年，占地120亩，现有2400余名学生、181名教职工，年招生能力800人。学校依山傍水，环境幽静，是求学的好地方。
关键词：中等职业技术学校 临安市 浙江省 重点职高 国家级 教职工 学生 招生 
浙江省临安市中等职业技术学校
《中等职业教育》2012年第6期F0002-F0002,共1页
国家级重点职高临安市中等职业技术学校位于临安市锦城镇苕溪河畔，创办于1983年，占地8公顷，有2400余名学生、181名教职工，年招生能力800人。学校依山傍水，环境幽静，是求学的好地方。
关键词：中等职业技术学校 临安市 浙江省 重点职高 国家级 教职工 学生 招生 
宁波经贸学校
《中国职业技术教育》2012年第29期F0002-F0002,共1页
宁波经贸学校，国家中等职业教育改革发展示范学校建设立项单位、国家重点职高，获宁波市文明单位，宁波市特色专业中等职业学校、示范性文明学校、职业教育先进单位，全国德育管理科研先进学校等荣誉称号。
关键词：示范学校建设 宁波市 经贸 中等职业学校 文明单位 教育改革 重点职高 特色专业 
杭州市萧山区第三中等职业学校
《中国职业技术教育》2012年第7期I0006-I0006,共1页
杭州市萧山区第三中等职业学校是一所国家重点职高，占地100多亩，建筑面积近4万平方米，在校生约2000人学校现有服装设计与制作、电子与信息技术、现代物流与财务管理3个专业群．其中，服装专业为浙江省实训基地、浙江省示范专业，电...
关键词：中等职业学校 杭州市萧山区 信息技术 实训基地 浙江省 重点职高 建筑面积 服装设计 
四川省泸州市江阳职业高级中学校
《当代职业教育》2011年第11期F0004-F0004,共1页
四川省泸州市江阳职业高级中学校创建于1956年，1982年率先在泸州市开办中职教育，2000年被评为首批国家级重点职高，2005年再次确定为“国家级重点中等职业学校”，2006年被授予“四川省首批示范性中职学校”称号，同年被教育部等确定...
关键词：国家级重点中等职业学校 泸州市 四川省 中学校 计算机应用与软件技术专业 中职教育 2009年 重点职高 
杭州市临平职业高级中学
《职业》2011年第17期F0004-F0004,共1页
杭州市临平职业高级中学创办于1988年，是国家级重点职高。学校占地205．8亩，建筑面积5．2875平方米。现拥有53个教学班，学生数3012人，教职工192人，专职教师75％以上具有中高级职称，
关键词：职业高级中学 杭州市 重点职高 建筑面积 高级职称 专职教师 国家级 教学班 
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