主导力

作品数：100被引量：205H指数：8
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自我主导力视角下导生互动影响硕士生个体发展质量的实证研究被引量：3
《学位与研究生教育》2023年第4期59-70,共12页熊慧 杨钋 
为了有效评价和提升研究生的个体发展质量,需要引入适当的中层理论和评价指标。以硕士生为对象,把自我主导力、创新能力、职业成熟度作为硕士生个体发展质量的代表性指标,分析了导生互动对硕士生个体发展质量的影响路径。实证分析结果显...
关键词：自我主导力 导生互动 个体发展质量 研究生教育 
基于自我主导理论的导生互动关系研究:质性分析视角被引量：12
《学位与研究生教育》2020年第9期60-69,共10页熊慧 杨钋 
把自我主导理论引入研究生导生互动情境,开展了成对师生访谈,运用质性研究方法,构建了导生互动影响自我主导力发展模型并分析了影响机制,提出从是否以学生为中心的角度来描述导生互动特征的观点,把导生互动划分为助益性和控制性两类性...
关键词：导生互动 自我主导力 研究生教育 助益性 控制性 
八年制医学博士的“弃医”选择——基于自我主导力理论的研究被引量：13
《中国高教研究》2020年第1期83-89,共7页于晨 吴红斌 吴美辰 
中国学位与研究生教育学会研究课题“临床医学专业学位研究生学业参与对可就业力的影响研究”(2017Y0503);中华医学会医学教育分会2018年医学教育研究重点立项课题“我国八年制医学教育发展战略研究”(2018A-N02095)的研究成果.
八年制医学教育作为医学精英教育,在我国医学教育体系中备受关注。基于某院校的统计信息资料及该院校八年制医学博士毕业生的访谈数据,考察了八年制医学博士的"弃医"选择。研究发现,"弃医"的个体在选择"读医"上大多服从外部规则,自我主...
关键词：八年制医学教育 医学博士 弃医 自我主导力理论 
自我主导力理论在高等教育领域的应用与发展被引量：10
《江苏高教》2017年第7期19-27,共9页解启健 
在凯根"结构—发展"理论的基础上,Baxter Magolda发展了自我发展理论,并对自我主导力定义为:存在于个人内部的能够定义自我信念、自我身份以及社交关系的能力。该理论指出自我发展有三个相互交织的维度,分别是:我如何认知(认知维度)、...
关键词：自我主导 高等教育 认知 自我 人际关系 
学业困难学生自我主导力与压力应对关系的研究——以西交利物浦大学为例被引量：3
《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》2017年第2期147-154,共8页解启健 
目的:探究西交利物浦大学学业困难学生的自我主导力发展与压力应对之间的关系。方法:本研究主要采用访谈法和观察法收集资料,并对资料进行处理和分析。结果:1)被试的策略选择偏好基本体现学生自我主导力的发展水平,发展水平较高者所采...
关键词：学业困难 自我主导力 压力应对策略 
俄罗斯现代化主导力:“普京主义”还是“梅德韦杰夫主义”?被引量：1
《东北亚论坛》2012年第2期64-71,共8页刘莹 
中国博士后科学基金项目"中国和俄罗斯转型期国家理念和体制的比较研究"(2011M500159)
俄罗斯即将迎来大选年,无论普京是否能成功当选新一届总统,其治国思想都会对俄罗斯的政治生活产生长期的影响,而梅德韦杰夫之后的俄罗斯政坛也必将发生深刻变化。由于权力合法性基础和理念目标的不同,"普京主义"和"梅德韦杰夫主义"在不...
关键词：俄罗斯 现代化主导力 普京 梅德韦杰夫 治国思想 
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