注音法

作品数：28被引量：16H指数：2
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英语重读音节注音法探究
《虹》2022年第7期81-83,共3页颜晓芳 
该注音法基于音标注音、自然拼读和“元音简易注音法”,只标注重读符和音节长度即可,大大地简化了注音的程序。该注音法普遍适合没有音标基础的英语初学者,能有效地使学习者克服音标学习的畏难情绪,为进一步学好英语拼读打下基础。
关键词：重读音节 注音法 
注音法在单词教学中的实效性
《师道（教研）》2021年第5期86-86,共1页许惠玉 
笔者结合教学实践与经验,在Phonics拼读法的基础上通过注音法培养学生自主解码不规则读音单词的读写能力,为更流利地进行英语交流奠定基础。一、解读不规则发音符号1.第一个常用的符号是小黑点“·”。
关键词：单词教学 英语交流 读写能力 小黑点 实践与经验 注音 实效性 拼读法 
古代的反切注音法
《七彩语文（高中新语文学习）》2020年第6期74-75,共2页柳士镇 
汉字不是拼音文字,无法从字面上直接拼出它的读音。我们在阅读古书的过程中如果遇上不认识的字,只好通过工具书去查找它的读音。例如"讳"字,我们可以查到它的读音为汉语拼音huì。但是,古代没有如今的汉语拼音字母,因而不得不采取其他...
关键词：汉语拼音字母 拼音文字 工具书 反切 读音 局限性 
晋语并州片分音词现象研究被引量：1
《语文教学通讯（学术）（D）》2018年第6期71-73,共3页吴忆南 
通过对晋语并州片分音词(尤其是在生活中常用的,进入当地普通话系统的词)的整理研究,探讨、推导出分音词中所包含的一些语言文化信息。以词性为主要依据,将晋语分音词分为名词、动词、形容词三大类,并将通过分析得出方言中该类现象的判...
关键词：晋语 分音词 古音 反切注音法 
“36字注音法”与“360字直音法”
《中国科技成果》2013年第8期79-80,共2页宇文永权 
三十六字注音法，传承“反切”开新花；三六0字直音法，依此读音准不差。 “36字注音法”是笔者在2009年完成的，《人民日报海外版》曾专门介绍。该方法的特点是：只用36个字就可将汉语的全部音节表注出来。在此基础上筛选出360字并编...
关键词：汉语教学 输入法 学习 
试论反切既是注音法也是造字法
《安徽文学（下半月）》2007年第8期119-120,共2页李敬 
长期以来人们只知道反切是一种为汉字注音的方法,却没有人论及它与汉字的产生有什么直接的联系,其实,反切从来就是一种造字法。本文就反切起源中的"二合音"问题为切入口,来试论反切不仅是一种注音方法,而且是一种造字方法。
关键词：反切 二合音 造字法 
EDS注音法的课堂语音教学实践
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2007年第3期75-77,共3页谭玥 
运用EDS符号注音的课堂语音教学方法,主要目的是在不增加课时的前提下,采用符号注音的方法来标注单词发音,使学生将单词拼写和单词发音的背诵结合起来,从而提高发音的准确性。实践结果为:实验班学生在经过一个学期的学习后,英语口语水...
关键词：注音符号 单词 音形合一 口语 
日语元音加权英语基音位注音法
《广东广播电视大学学报》2006年第2期51-53,共3页黄小干 
传统的教材与教法主要通过发音的描述和听觉的感知使学生习得日语语音,这不适合成人认知语音的优势特征。本文通过定义基音位与加权的概念和基于对元音声波波形的研究以及日、英元音双五边形特性的分析导出一个较为符合成人认识心理特...
关键词：基音位 加权 波形 元音五边形 
单词快捷注音法
《英语自学》2005年第7期23-24,共2页张培成 
关键词：元音字母 字母组合 时标 perfect LISTEN SHOULDER instr PIECE 中 
俄语元音加权英语元音注音法探讨被引量：3
《四川教育学院学报》2002年第5期42-44,共3页黄小干 庞莉莉 李蓉 黄加加 
对于以英语为第一外语的大多数中国学生来说 ,他们在开始学习俄语语音时已进入成人年龄。传统的教材与教法主要通过发音的描述和听觉的感知使学生习得俄语语音 ,这不适合成人认识语音的优势特征。本文通过定义基音位与加权的概念和对俄...
关键词：俄语 元音 英语 注音 基音位 加权 语音 音林 教学模式 
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