专业认识实习

作品数：133被引量：323H指数：9
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数智化转型背景下工程管理专业认识实习模式研究
《北方工业大学学报》2024年第4期137-142,共6页程正中 
2022年教育部产学合作协同育人项目(22092373251211)。
工程管理专业的认识实习虽然面临严重的供需矛盾,但数字技术、人工智能技术在工程建设领域的逐步推广应用为构建新的实习方式提供了机遇。本研究依托建筑信息模型(Building Information Modeling, BIM)的漫游功能和BIM5D的虚拟施工功能...
关键词：数智化转型 BIM 智慧工地 认识实习 教学改革 
BIM技术应用于建筑工程专业认识实习的探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0049-0052,共4页连梦雅 
在建筑工程专业教学中渗透BIM技术手段,利用仿真实验平台开展深入系统的建筑设计分析,让学生无需进入工地现场便可以建立对施工情况的清晰了解。教师应加以科学引导,鼓励学生将实习所得资料进行建模,为后续学习理解奠定基础。为此,本文...
关键词：BIM技术 建筑工程 专业认识实习 
融合OBE理念和思政教育的大数据专业认识实习教学模式探索被引量：1
《计算机教育》2024年第6期36-41,共6页张思佳 于红 李奇蔚 刘明剑 胡泽元 孙华 
2021年度大连海洋大学教育教学改革研究项目(35);辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项一般课题(JG21DB076);2022年度辽宁省普通高等教育教学改革研究项目(9)。
分析大数据专业认识实习的重要性以及融合OBE(Outcomes-based Education)理念和思政教育的意义,以大连海洋大学数据科学与大数据技术专业认识实习为例,围绕OBE教学理念和课程思政教育,以校企深度合作为实现路径,探讨大数据专业认识实习...
关键词：OBE 课程思政 校企融合 大数据专业 认识实习 
“新工科”背景下食品科学与工程专业认识实习课程教学探索与实践
《食品界》2024年第5期71-73,共3页牛斌 李家寅 张剑 徐超 
河南农业大学2023年校级教学工程项目(2023KC35);2023年河南省本科高校研究性教学研究项目:基于研究性教学的食品类专业创新教育运行机制的研究与实践。
为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略,2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设。“新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育...
关键词：产教融合 立德树人 实习课程 产业变革 食品科学与工程专业 新工科 教学探索与实践 创新驱动发展 
课程思政背景下“专业认识实习”课程教学改革探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0127-0130,共4页江德业 宋雪珑 王原 郭娟 
桂林电子科技大学2020年校级教育教学改革一般项目,课题编号JGB202036;2022年桂林电子科技大学电子信息学院课程思政示范建设项目。
“专业认识实习”是应用型本科教育电子信息类专业中非常重要的实践课程,将“课程思政”教学理念融入“专业认识实习”的教学过程中,可落实立德树人的根本任务,对于实施课程育人的教育教学改革是非常有必要的。在“专业认识实习”课程中...
关键词：专业认识实习 课程思政 课程育人 教学改革 
城市地下空间工程专业认识实习混合式教学探索与实践
《科教导刊》2024年第5期37-40,共4页潘强 邓娜 张敏 
成都工业学院教学改革项目(20210702,20210707)。
认识实习是城市地下空间工程专业的重要实践环节,实习效果将极大地影响学生对专业的认同感和后续专业课程学习的兴趣。针对城市地下空间工程专业认识实习过程存在实习安全风险、项目联系困难、现场效果不佳等问题,文章通过采用线上线下...
关键词：城市地下空间工程专业 认识实习 混合式教学 
秭归专业认识实习课程思政建设探索与实践——以中国地质大学(武汉)土木工程专业地下建筑工程方向为例被引量：1
《大学教育》2023年第22期68-72,共5页李雪平 焦玉勇 谭飞 
2022年度中国地质大学(武汉)教学改革研究项目“土木工程专业实践教学课程思政研究”(2022011);教育部第二批新工科研究与实践项目“地下工程新工科人才培养实践创新平台建设探索与实践”(E-TMJZSLHY20202137)。
实习是土木工程专业人才培养中重要的实践环节,也是实现全员育人、全程育人、全方位育人目标的关键环节。文章以中国地质大学(武汉)土木工程专业地下建筑工程方向秭归实习为例,探索专业认识实习课程思政建设。在实践过程中,为了实现课...
关键词：专业认识实习 课程思政 秭归 三全育人 
材料成型及控制工程专业认识实习课程的教学探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期072-074,共3页王静静 李伟 
2022年度上海高校青年教师培养资助计划“在线教学:材料成型与控制工程专业课程线上线下混合式教学设计”(10-22-310-809)。
认识实习是材料成型与控制工程专业本科生实地了解自身专业的第一门专业实践课。但是,目前认识实习教学过程中仍存在较多问题,例如认识实习实践时间较短及每次参观学生人数较多、实习形式单一、实习企业相对固定单一、参观车间受限、实...
关键词：材料成型及控制工程 认识实习 现存问题 教学改进建议 
关于智能建造专业认识实习的探讨被引量：1
《中国教育技术装备》2023年第20期129-131,共3页张玉芬 张德成 
河北工业大学本科教育教学改革研究项目“智能建造新工科专业实践教学基地建设研究”(项目编号:220027130)。
智能建造专业为国家“新工科”建设专业,为土木类特设专业,认识实习是学好智能建造专业的关键一课。本文结合土木工程认识实习教学过程中存在的一些问题,提出相应的课程体系创新措施,以获得更好的教学效果,满足智能建造专业的人才培养...
关键词：智能建造 土木工程 认识实习 
面向专业认证的环境工程专业认识实习教学改革被引量：3
《高教学刊》2023年第28期51-54,共4页章萍 邹友琴 桂梦瑶 王毛兰 吴山 刘小真 
江西省高等学校教学改革研究课题“协同创新体系下环境专业创新型人才培养研究”(JXJG-16-1-63);南昌大学教学改革研究课题“工程教育专业认证后环境工程专业实践教学改革与探索”(NCUJGLX-19-82)。
专业认证是提高工程教育质量的重要途径,工程教育的核心是培养学生的实践能力,环境工程专业认识实习是重要的实践教学环节。面向专业认证的环境工程专业认识实习教学改革,坚持以学生为中心、以产出为导向及持续改进三大基本理念,通过修...
关键词：环境工程 认识实习 专业认证 教学改革 实习单位 
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