专业身份认同

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相关作者：李子建李茂森王声平张莲陶丽更多>>
相关机构：西南大学宁波大学北京师范大学湖北师范大学更多>>
相关期刊：《出版发行研究》《科教导刊（电子版）》《教育研究与实验》《幼儿教育（教育科学）》更多>>
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国外教师教育的研究热点与特点探析--基于《教学与教师教育》2008至2017年载文分析被引量：3
《教师教育学报》2020年第3期116-125,共10页王超 田小红 
运用CiteSpace V知识图谱软件,对Web of Science数据库收录的教师教育研究权威期刊《教学与教师教育》(Teaching and Teacher Education)2008至2017年间的1 430篇研究文献进行可视化分析。研究结果表明,当前国外教师教育研究的热点主题...
关键词：国外教师教育 教师专业发展 专业身份认同 教师教育变革 文献述评 
职前教师专业身份认同的理论发展与研究展望被引量：7
《教师教育学报》2014年第6期10-17,共8页谢淑海 熊梅 
教育部人文社会科学项目新疆项目“新疆免费师范生教师专业身份认同现状与建构策略研究”(13XJJC880004),项目负责人:谢淑海
教师专业身份认同与自我概念紧密关联。教师专业身份认同贯穿教师整个职业生涯，从进入教师教育之前到进入教师教育，且在其整个职业生涯中不断演进。但是，教师教育始终是职前教师专业身份发展的关键时期，因此，将来的研究应该侧重于...
关键词：专业身份 自我概念 教师教育 职前教师 
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