自主习作

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借用习作单,促进学生自主习作——以六年级上册习作八“有你,真好”为例
《小学语文教学》2024年第34期53-55,共3页杜若媛 
习作单是指在习作过程中,教师根据习作目标,以文字、图表等形式提供给学生使用,引导学生个性化自主习作的导学材料。它既是教师指导学生习作的辅助工具,也是学生习作的支架。其内容包括习作前的题材准备、习作时的方法探究和习作后的检...
关键词：学生习作 育人理念 习作教学 自主习作 习作评价 教师指导 新课程 辅助工具 
中年级亲土美食习作课程的开发及实施
《小学语文教学》2020年第35期10-11,共2页王丽林 
2011年版《语文课程标准》明确指出"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚",如何开发和利用生活中的素材引导学生自主习作是教学中不可忽视的重要环节。美食是学生生活中不可或缺的食物,也是他们感兴趣的话题...
关键词：《语文课程标准》 自主写作 自主习作 习作课程 不可忽视 美食 中年级 学生写作 
海报让自主习作真正发生
《小学语文教学》2020年第5期15-16,共2页雷梦云 
2011年版《语文课程标准》指出:"观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。"中年级学生习作刚刚起步,能力不一,对于如何观察、怎样写清楚内容等问题,除了少部分...
关键词：海报 
论自主习作与有效指导——从第一届全国习作教学观摩研讨活动谈起被引量：1
《小学语文教学》2005年第11期4-6,共3页陆云 
2005年4月，中国教育学会小学语文教学研究会青年教师研究中心成功地组织了第一届习作教学观摩交流活动。这一次展示的习作教学课，为我们提供了丰富的研究信息，但涉及到的问题还很多。本文重点探讨自主习作与有效指导的问题，抛砖引...
关键词：自主习作 小学 语文教学 第一届 教学观摩研讨活动 习作教学 有效指导 
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