云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 综合英语课

综合英语课: 作品数：1106被引量：1641H指数：15; 导出分析报告; 相关领域：语言文字文化科学更多>>; 相关作者：迟明赟许晏玮秦彩凤王远芳毛晋华更多>>; 相关机构：广东外语外贸大学广西师范大学湖南师范大学广州大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金宁波市教育科学规划课题中国外语教育基金更多>>

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作者=秦彩凤

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论在综合英语课程教学中对学生学习动机的激发与培养: 《疯狂英语（理论版）》2016年第1期121-123,共3页秦彩凤; 学习动机在第二语言学习和习得中起着重要作用,是影响学生学习的重要因素之一。本文主要阐述学习动机的含义、影响英语专业学生学习英语的几类动机以及研究现状,使之在综合英语教学中得到很好的应用。; 关键词：综合英语学习动机激发培养

综合英语课程教学中形成性评价应用研究: 《广西教育》2014年第35期130-131,138,共3页秦彩凤; 来宾市教育教学规划课题(B类)(LBJK2011B002); 从形成性评价的研究背景着手,阐述形成性评价的含义与特点以及应用的理论基础,并探讨形成性评价在综合英语课程教学中的应用实验。; 关键词：综合英语课程教学形成性评价应用

形成性评价与终结性评价相结合下的综合英语课程教学模式探讨被引量：9: 《考试周刊》2010年第55期92-93,共2页秦彩凤丁艳宾; 综合英语的教学目标是“培养和提高学生综合运用英语的能力”。与此相适应，必须构建形成性评价为主导终结性评价为辅的多元评价体系，并改革教学模式，建立以“学生为中心”的新型教学模式，促进综合英语教学质量和学生综合素质的提高。; 关键词：形成性评价终结性评价综合英语教学模式

论综合英语课教学中的导入设计: 《柳州师专学报》2008年第4期101-103,共3页秦彩凤; 综合英语课是高校英语专业开设的一门主干课程,其目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。一个有效而生动的课堂能带给学生浓厚的学习兴趣,从而实现课堂教学的任务。而良好的导入是课堂教学成功的基础,本文主要阐述了导入的理论基...; 关键词：导入课堂教学综合英语原则

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