走出课堂

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是校园,也是“桃源”
《湖南教育(上旬)(A)》2024年第5期20-23,共4页王水莲 
这是一所有趣的学校--校园里,蕴藏着农耕文化园、沿溪风光带、瀑布等景观,随处可见杜鹃、月季、栀子花等花草及辣椒、白薯、香芋等农家蔬菜,小溪里放养着青蛙、金鱼等动物……如此“桃源”,让衡山县永和乡宝米小学的学生犹如一个个“小...
关键词:总务主任 走出课堂 农耕文化 一所 栀子花 校门口 衡山县 风光带 
“红色”的亲子活动
《湖南教育(上旬)(A)》2022年第11期68-68,共1页刘慧 
湖南省教育科学研究工作者协会课题“基于家校合作的小学无边界课程思政研究”(课题编号:XJKX21B416)成果。
教育无时无刻不在发生。家庭教育可以借助亲子阅读实施,家校共育可以依托亲子活动进行;红色文化蕴含丰富的思政教育资源,思政教育也可以走出课堂,在“红色”的亲子活动中开展。以学校开展“喜迎二十大少年儿童心向党”阅读活动为契机,...
关键词:思政教育 亲子阅读 亲子共读 文化涵养 走出课堂 手抄报 家校共育 走进课堂 
把握数学教学契机 培养学生创新能力
《湖南教育(上旬)(A)》2003年第7期53-53,共1页周治安 
创新是一个民族进步的灵魂,教育创新是推进社会主义现代化的动力源。对于教师来说,根据不同学科的特点,把握教学契机,培养学生创新意识和再创造能力,是十分重要的。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新能力呢?
关键词:数学教学 培养学生 创新能力 走出课堂 教育创新 社会主义现代化 数学思维品质 诱发创新 动手操作 《圆的认识》 
走出课堂觅真知
《湖南教育(上旬)(A)》2002年第8期33-34,共2页沙坪中学《历史与社会》课题组 
关键词:走出课堂 《历史与社会》 湘绣 新教材 人文素质 教育理念 课程改革 课程标准 学习理论 教学改革实验 
新闻发布——培养学生说话能力的好形式
《湖南教育(上旬)(A)》1998年第24期38-38,共1页刘双寿 
培养学生说话能力最主要的问题是要让学生“有话可说”。教师若让学生模仿新闻记者,走出课堂去采写新闻稿件,那么,学生在发布新闻时,往往能“言之有物”。如笔者曾以《新风》为主题,先组织学生从校内到校外采写新闻,再让他们在班...
关键词:说话能力 新闻发布 培养学生 新闻记者 组织学 新闻稿件 走出课堂 现实生活 社会风气 标题 
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