走读

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相关机构：华中师范大学南京图书馆学研究院广西壮族自治区图书馆更多>>
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大学生该住哪儿? 哪种方式更能体验大学生活——住家里还是住宿舍?
《空中英语教室(中级版)》2025年第3期12-13,48,49,共4页Gloria Bradley 
西蒙和乔是邻居。西蒙刚结束大学一年级的课程,而乔则刚从高中毕业。他们正在讨论秋天来临时的大学生活。西蒙:那么,乔,你打算住校还是走读?乔:我在考虑要不要走读,因为我父母家离学校挺近的。走读似乎是个合理的选择,毕竟宿舍很贵,走...
关键词：大学生 大学一年级 宿舍 西蒙 住校 走读 生活 
文旅融合视域下公共图书馆文化走读服务实践与发展策略研究——以湖南图书馆“读步课堂”品牌建设为例
《山东图书馆学刊》2025年第1期80-85,90,共7页陈梦星 
2024年度湖南图书馆资助课题“文旅融合背景下公共图书馆研学服务创新路径研究”(项目编号:XTX202402)的研究成果之一。
在文旅融合视域下,公共图书馆开展了一系列文化走读服务实践。文章从当前公共图书馆开展文化走读服务的概况出发,分析了以湖南图书馆“读步课堂”为代表的公共图书馆文化走读服务优秀案例,梳理其品牌发展历程及创新亮点,并结合当下公共...
关键词：文旅融合 公共图书馆 文化走读 读步课堂 
你好啊,记忆深处的苏锦程
《中学生博览》2025年第4期59-59,共1页金慧 
我翻遍了那本珍藏许久的新华字典,“锦”是美好华丽的象征,“程”则寓意着前程似锦。这名字,宛如一颗璀璨星辰,在我心间闪耀。自你踏入初中校园的那一刻起,我的目光便被你牵引。记得在操场边值日时,我第一次看到你。你身姿挺拔,如白杨...
关键词：运动装 新华字典 走读生 初中校园 记忆深处 身形 
住院病人当“走读生”现象值得重视
《老同志之友(下半月)》2025年第2期22-22,共1页王炳成 
建议住院病人及其子女、各级医院及医疗行政主管部门要共同配合,多管齐下,对住院病人当“走读生”的现象予以高度重视。彭大伯患有轻度脑梗死,经常头晕头痛,肢体无力,每年都去医院“保养”,前几天,他病情症状稍微明显了一些,又住进了离...
关键词：住院病人 走读生 脑梗死 头晕头痛 病情症状 肢体无力 多管齐下 行政主管部门 
门诊日间诊疗中心“走读”式治疗模式在乳腺恶性肿瘤患者靶向治疗中的应用效果
《中国临床护理》2025年第1期8-10,16,共4页张徐洁 张舵 李咪琪 江敏 商薇薇 
目的探讨门诊日间诊疗中心的“走读”式治疗模式在乳腺恶性肿瘤患者靶向治疗中的应用效果。方法选取笔者所在单位2020年10月-2023年4月收治的乳腺恶性肿瘤患者作为研究对象,按入院时间进行分组,对照组为2020年10月-2021年12月在病房采...
关键词：门诊日间诊疗中心 “走读”式治疗模式 乳腺恶性肿瘤 靶向治疗 
走读美丽中国
《雷锋》2025年第3期56-56,共1页林勇鸿 
公共图书馆“文化走读”阅读推广创新探索——以“沿着运河读中国”泰州专场活动为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报》2025年第1期038-041,共4页孙蓓媛 
文章基于泰州市图书馆承办2024年“沿着运河读中国”文化走读服务实践情况,剖析了文化走读的实施路径及发展动因,聚焦于该活动从策划到执行的全过程,从活动创新背景、主要创新点、取得的成效、影响及经验模式等方面探讨公共图书馆文化...
关键词：公共图书馆 文化走读 阅读推广 
情绪文旅视角下基于在地文化的公共图书馆阅读推广品牌建设策略——以“跟着《永乐大典》走读广西”系列活动为例
《图书馆学刊》2025年第1期28-31,共4页秦小燕 钟晖 
近年来,阅读推广活动系列化、品牌化、体系化趋势愈发明显,基于“在地文化”让读者在阅读推广活动中获得独特的情绪感知和情感共振,已然成为新文旅时代阅读推广品牌构建的底层逻辑。广西壮族自治区图书馆依托“走读广西”公共服务品牌,...
关键词：情绪文旅 在地文化 品牌建设 阅读推广 文创开发 
“双减”背景下城镇初中走读与寄宿班级教学质量比较研究
《教育实践与研究》2025年第3期16-19,25,共5页庞路豪 
河北省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“双减”背景下城镇初中走读与寄宿班级教学质量比较的实践研究”(课题编号:2103140)研究成果。
在新时代建设教育强国背景下,如何办好人民满意的义务教育,促进义务教育优质均衡发展,建设高质量基础教育体系,是亟待破解的重大时代课题。党的二十大报告明确提出“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。学校适应当今社会需求,办...
关键词：城镇中学 教学质量 双减 办学模式 
“走读思政”:内涵、特征及价值意蕴
《课程.教材.教法》2024年第12期87-93,共7页李臣之 汝凡 
深圳市教育科学2022年度规划重大招标课题“‘走读深圳’思政系列课程开发研究”(zdzb22007)。
“走读思政”是落实立德树人根本任务的关键举措,是调动学生身心的活动课程,也是立德润心的跨学科综合课程,具有具身性、在地性和开放性的特征。“走读思政”对学科核心素养的培育具有独特价值,能够提升学生的道德成长水平,增强核心素...
关键词：“走读思政” 思政课程 课程思政 立德树人 德育 
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