丹丹

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我们自己测体温
《幼儿教育》2023年第16期44-47,共4页陈迦南 
为落实防疫保健工作,我园要求班级教师每天监测孩子们的体温。一天上午,我正在给孩子们测体温,年级组组长有事找我,我便离开了一小会儿。等我回来时,看到丹丹正举着额温枪有模有样地在给小朋友测体温。见我走过来,丹丹得意地说:“老师你...
关键词:年级组 有模有样 丹丹 班级 防疫保健工作 小朋友 老师 
打孩子,别打伤了孩子的心
《幼儿教育》2006年第8期9-9,共1页
在探讨该不该打孩子的这个问题时,我们不妨看看被打者的心理感受。棣棣妈妈(媒体从业人员):我小时候被打过一次,至今记忆深刻。当时我刚刚上小学(不知道是第一周还是第二周)。我哥哥叫我帮他做该他做的家务, 条件是他帮我做作业。
关键词:媒体从业人员 我自己 大学教师 广告设计 了真 丹丹 
教育一得
《幼儿教育》1998年第2期17-17,共1页
金色的“小稻穗”浙江湖州李爱莉我在整理餐具的时候,经常发现许多碗里有剩下的饭菜。为了保证幼儿有足够的营养,避免浪费,我制作了许多可以佩戴的“小稻穗”,告诉幼儿“小稻穗”是农民伯伯的“宝贝”,是他们用辛勤的汗水浇灌成长的,然...
关键词:浙江湖州 这一天 杨丽华 房间隔 语言区 模型组成 思维特点 背景图 丹丹 立体模型 
发生在幼儿园教师与孩子之间的故事——幼儿园教师行为评述
《幼儿教育》1997年第6期23-23,共1页熊易群 
在幼儿园里,教师与孩子朝夕相处,每天都会发生许多有趣的事情。透过这些真实的故事,我们不仅可以看到教师的教育行为对幼儿身心发展的影响,而且可以从中了解到教师的教育观念。老师爱我了丹丹升入中班后,不像过去那么爱上幼儿园了。妈...
关键词:幼儿园教师 丹丹 幼儿身心发展 不得其解 教育工作 幼儿园老师 赵老师 李老师 被教育者 入中 
言为心声
《幼儿教育》1994年第6期24-24,共1页汤新祥 
古人云:“言为心声。”即写文章应该说自己的心里话。如果不说心里话,没有真感情,无论文章的词藻多么华丽,也是不能打动人心的。读《幼儿教育》1994年第一期胡海燕同志写的《当“孩子王”,真好》,仿佛读一首诗。此“诗”一唱三叠,以“...
关键词:三叠 使人 丹丹 
小雪花
《幼儿教育》1990年第12期34-35,共2页蒋应武 陆加庆 
关键词:小雪花 自色 丹丹 一纽 启应 开窗 
用孩子的语言和孩子交谈
《幼儿教育》1989年第10期29-29,共1页严德铭 
丹丹今年三岁了。前不久,妈妈给她买来一只小篮球,她高兴极了,就在屋子里面滚来踢去,玩得满头大汗,该吃饭了也不停下。爸爸一个劲地喊:“丹丹,别玩了,吃饭了。”可她好像没听见一样,继续滚她的小篮球。这时,妈妈走过去对丹丹说:“小丹丹...
关键词:丹丹 
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