浣溪沙

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润物无声:诗词与阅读融合在语文教学中的育人价值——以统编版语文六年级下册《浣溪沙》为例
《小学教学研究》2025年第4期72-74,共3页王晓辉 
文章以苏轼的《浣溪沙》为教学媒介,探讨在小学语文教学中融合课外阅读以实现育人目标的策略,基于新课标的要求,结合教育心理学和文学教学理论,提出一系列教学方法,旨在通过将诗词教学与阅读融合的教学实践,培养学生的文学素养、审美情...
关键词：小学语文 育人价值 课外阅读 教学融合 
名人眼里的内蒙古——安代舞
《实践》2025年第2期69-69,共1页
叶圣陶赞美“安代舞”1961年9月6日,教育家叶圣陶应邀来内蒙古自治区参观访问。当他来到“安代舞”故乡哲里木盟库伦旗后,下车伊始,就被气宇轩昂、狂热奔放的安代歌舞激情所感动,两次挥毫填词《浣溪沙》,充满赞赏之意。
关键词：教育家叶圣陶 参观访问 安代舞 《浣溪沙》 哲里木盟 库伦旗 内蒙古自治区 
诗集中的《浣溪沙》:惠洪的词学观念、写作传统与身份意识
《西南交通大学学报(社会科学版)》2025年第1期91-108,123,共19页张硕 
国家社科基金一般项目“南宋临安高僧文学及其在东亚文化圈的接受研究”(24BZW051)。
宋僧惠洪的词起初分别以词稿和诗稿的形态保存,前者经惠洪亲手编纂,凭借笔记传世;后者由弟子整理,依托诗集传播。诗集中的惠洪词以大观二年与李之仪次韵唱和的十四首《浣溪沙》为代表,与笔记中的惠洪词差异显著,在内容上与惠洪诗构成了...
关键词：宋词 惠洪 互文关系 “叠次韵”手法 词人意识 
浣溪沙·春寒梅红
《老同志之友(上半月)》2025年第2期39-39,共1页朱蕾 
御风而行新年华
《中国出入境观察》2025年第2期62-62,共1页张晓丹 
时序更替,岁月如歌。挥别2024,迈入2025,我们开始新的出发。再次站在时光交替的新起点上,您是否有许多新鲜事与我们分享?让我们共同聆听移民管理警察那些与“新”有关的故事。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”晏殊的《浣溪沙》写出...
关键词：《浣溪沙》 南归 似曾相识燕归来 移民管理 岁月如歌 晏殊 句词 年华 
浣溪沙
《初中生天地》2025年第5期F0004-F0004,共1页呆西(图文) 
苏轼《浣溪沙》的创作特色
《美化生活》2025年第1期0121-0123,共3页李雅偲 
摊破浣溪沙·贺中秘元首出席钱凯港开港仪式
《大江南北》2025年第1期48-48,共1页宋世榕 
浣溪沙·寄情初冬夜
《老同志之友（下半月）》2024年第12期31-31,共1页赫安泽 
数学核心素养(浣溪沙)探析
《科学咨询》2024年第24期245-248,共4页张国坤 
2021年度云南省教育科学规划基础教育项目立项课题“高中数学教师‘教师即课程’专业化发展的行动研究”(BFJC21029)。
国家颁布了普高课程标准,出版了配套教材,2025年将全部实施新高考,将新课标、新教材、新高考背景下的教育称作三新教育。2017版《普通高中数学课程标准》凝练了数学六大核心素养,作为具体实施国家课程的数学教师,要深入理解数学六大核...
关键词：素质教育 三新教育 数学核心素养 
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