拓展学习空间

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关注学习过程,探寻建构新知的途径
《教育》2024年第36期99-101,共3页孙晓宇 
在小学数学教学过程中,教师要关注学生的学习状态,及时掌握学生对于知识的吸收程度,充分调动他们的自觉性,拓展学习空间,从而探寻出知识建构的新途径,进一步提升教学效果。在一次青年教师公开课上,一位教师讲了“时、分的认识”一课,在...
关键词：公开课 小学数学教学 青年教师 吸收程度 提升教学效果 知识建构 拓展学习空间 学生提出问题 
利用乡土资源 拓展学习空间
《教育》2020年第10期38-38,共1页金媛滢 
社会要培养全面发展的人才,不仅要注重品德的培养,更要注重学生能力的全面发展。综合实践课程不仅是知识课程,还要培养学生的动手能力,全面提高学生的核心素养。与城市学校相比,乡村学校的办学条件和资源相对短缺,但乡村学校更贴近自然...
关键词：乡村学校 综合实践课程 品德的培养 乡土资源 核心素养 零距离接触 学生的动手能力 拓展学习空间 
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