单摆振动

作品数：71被引量：25H指数：3
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对单摆振动图像演示实验的改进被引量：3
《物理教师》2020年第12期58-59,共2页王凤侠 
单摆振动图像实验是高中物理新课程教科书"单摆"一节的教学中非常重要的演示实验,教师通过演示出单摆的"位移-时间"图像是一条正(余)弦曲线,能有效地帮助学生理解单摆的振动是一种简谐运动.由于现行的演示实验存在诸多不足,改进后的实...
关键词：高中物理 单摆振动图像 实验改进 科学素养 
巧用单摆振动类比分析电磁振荡被引量：3
《高中数理化》2017年第8期25-26,共2页胡海军 
电磁振荡是高中物理教学的一个难点,又是考试的一个热点,教学中老师们总觉得这一内容不好教,难以归纳,学生也认为这部分知识抽象、不系统,难以理解和掌握.对此,笔者通过多年的教学经验,找到了突破这一难点的方法——运用振动类比和对比...
关键词：高中物理教学 振荡回路 类比分析 知识抽象 振动系统 磁场能 教学效果 对比分析 放电过程 电感线圈 
自制单摆振动图像描绘实验仪被引量：1
《物理实验》2016年第7期43-44,共2页刘召新 
为获得简谐运动的清晰图像,自制了单摆振动图像描绘实验仪.实验将带有放电针的单摆与高压脉冲的电极相连,在单摆下方放置一匀速运动的纸带,当单摆振动时,由尖端放电原理可知,在纸带上将描绘出单摆振动的图像.
关键词：单摆 图像描绘 简谐运动 
自制新型单摆振动图象描绘实验仪
《中学物理》2016年第12期47-47,共1页刘召新 
1制作背景简谐运动的图象是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—4）中重点和难点，课堂上利用简便的实验获得一个规范的简谐运动图象是本节课教学的关键．传统的获得图象的方法主要是：如图1，利用频闪照相机，但是限于...
关键词：振动图象 实验仪 简谐运动图象 描绘 单摆 教学操作 实验教科书 《物理》 
探究单摆振动的周期
《中小学实验与装备》2015年第4期11-12,共2页李海涛 
物理选修3—4（上海科技教育出版社）第1章第4节，要求学生探究单摆的周期公式。本实验需要一个定量的结果，若利用传统实验手段是比较困难的。在教学中我们利用DIS实验测量单摆的周期，并利用Excel进行数据分析，取得了满意的教学效果...
关键词：单摆振动 周期公式 实验手段 教学效果 教育出版社 EXCEL 学生探究 实验测量 
基于视频图像处理的单摆振动特性研究被引量：2
《光学技术》2015年第2期128-131,共4页段茜 邹其徽 
针对目前单摆振动特性研究方法的不足,基于视频图像处理技术,提出了一种实验测量与数值计算相结合的方法来研究单摆的振动特性。该方法能计算出单摆摆长、位移、周期和最大摆角。绘制了单摆在几种任意摆角运动下的位移时间曲线,分析讨...
关键词：视频图像处理 单摆 振动 
机械摆钟快慢问题探析
《数理天地（高中版）》2012年第10期30-30,共1页成程 
机械摆钟，根据单摆振动的等时性原理制成，在给定的时间t内，摆钟钟面示数￡示与摆锤振动频率厂成正比．由于温度的变化引起摆长的变化，或者由于地理位置的变化引起重力加速度的变化时，摆锤振动频率将发生变化，从而使摆钟走时加快...
关键词：机械 振动频率 重力加速度 单摆振动 地理位置 等时性 
单摆周期公式的来源和推导
《技术物理教学》2012年第1期123-124,共2页程旭健 
本文介绍了单摆周期公式发现的历史,并提供了一种较简单的、接近惠更斯时代知识背景的推导方法。 一问题的缘起 我们在上《单摆》这一节课,讲到《单摆振动的周期》这部分时,一般用实验演示单摆振动的周期与振幅、摆长、摆球的质量、...
关键词：单摆周期公式 单摆振动 重力加速度 公式发现 推导方法 实验演示 惠更斯 摆长 
对单摆振动周期公式的讨论被引量：1
《中学教学参考》2011年第29期76-77,共2页陈小波 
单摆做简谐运动时,周期公式为T=2πL/g,此公式不仅适用于基本单摆装置,也适用于其他较为复杂情况下的简谐运动,此时＂L＂应为等效摆长,＂g＂为等效重力加速度。灵活运用等效摆长和等效重力加速度,能给我们处理问题带来很多方便。
关键词：周期公式 单摆振动 等效重力加速度 简谐运动 等效摆长 装置 
探究单摆周期公式实验的改进被引量：1
《物理教师（高中版）》2011年第4期27-27,共1页张盘洪 
1原有实验的不足 虽然在探究周期T与摆长L、摆球质量m、摆角θ之间的关系十分方便,但要探究周期T与重力加速度g的关系通常就不容易,因为在地球上各地重力加速度的数值相差不多.另外,不能较直观地得到单摆振动的图形.
关键词：单摆周期公式 实验 重力加速度 单摆振动 地球 
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