等效摆长

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应用APP提高物理实验准确性——以“用单摆测重力加速度”为例
《中小学数字化教学》2018年第5期86-87,共2页李学 钱莉莉 辛采奕 
恰当应用智能手机可以提高学生物理实验的准确性。笔者在'用单摆测重力加速度'教学中尝试应用智能手机中的加速度传感器和相关APP采集实验数据。实践证明,利用智能手机中的传感器和有关APP,研究单摆的简谐振动,测出单摆的振动周期,再根...
关键词：单摆周期 物理实验 重力加速度 DISLAB 实验方案 APP 等效摆长 圆锥摆 手机屏幕 
浅谈单摆中等效问题的求解
《数理化解题研究（高中版）》2017年第7期74-75,共2页刘耀华 
高中物理等效单摆问题的种类繁多,但根据单摆的周期公式T=2π（L/g）^（1/2）可知,一般的等效单摆实质上是改变摆长,或者是改变重力加速度,或者是同时改变摆长和重力加速度的情形,其它的情况都是在此基础上的相关变形.因此,等效单摆的...
关键词：单摆 等效摆长 周期 等效重力加速度 
“面摆”的等效摆长被引量：2
《物理教学》2014年第12期51-52,共2页陈栋梁 陈钢 
本文讨论了面摆的特点,对面摆悬点的不同变式情况下的等效摆长进行了讨论,指出面摆摆长的等效方法和等效意义。
关键词：面摆 等效摆长 悬点 
“单摆”教学中的重点难点分析被引量：1
《物理教学》2013年第9期16-18,共3页缪建忠 
本文从5个方面，通过13个实例，对单摆教学过程中的重点和难点作出分析。
关键词：单摆 回复力 周期 等效摆长 
等效摆长法不是灵丹妙药被引量：1
《中学物理》2013年第4期62-62,共1页谢国伦 吴健雄 
等效摆长法就是将不是单摆的摆动系统取其重心到悬点的距离作为摆长，当摆长发生改变时，
关键词：等效摆长 重心 物理教学 教学方法 中学 
关于“等效重力加速度”的探讨
《课外阅读（中下）》2012年第15期231-231,共1页张琰 
T=2π√1/8中g由单摆所在的空间位置决定，但有些情况下的单摆的周期不能直接用此公式求解，需先用“等效法”求出单摆的“等效摆长”l’和“等效重力加速度”g’，
关键词：等效重力加速度 “等效法” 空间位置 等效摆长 单摆 公式 周期 
高中物理“等效”思想方法的应用探讨被引量：1
《成才之路》2012年第33期38-39,共2页廖永发 
一、等效摆长和等效重力加速度 1.等效摆长例1如图1所示,小球C由细线AC和BC共同挂于重力场中,已知AC=l,BC=2l,且两线与竖直方向的夹角均为30°。求小球C在垂直纸面方向上做小振幅振动的周期。
关键词：等效重力加速度 思想方法 高中物理 应用 等效摆长 重力场 小球 周期 
简谐运动周期的确定
《高中生学习（师者）》2012年第5期59-60,共2页张志军 
正一、单摆的运动在摆角小于5°时可近似看作简谐运动,其周期T=2lg,注意实际问题中l和g的含意.对于具体问题,要能够准确得出其等效摆长及等效重力加速度.
关键词：重力加速度 等效摆长 简谐运动 振动周期 具体问题 平衡位置 运动周期 单摆 准弹性力 回复力 
对单摆振动周期公式的讨论被引量：1
《中学教学参考》2011年第29期76-77,共2页陈小波 
单摆做简谐运动时,周期公式为T=2πL/g,此公式不仅适用于基本单摆装置,也适用于其他较为复杂情况下的简谐运动,此时＂L＂应为等效摆长,＂g＂为等效重力加速度。灵活运用等效摆长和等效重力加速度,能给我们处理问题带来很多方便。
关键词：周期公式 单摆振动 等效重力加速度 简谐运动 等效摆长 装置 
单摆周期的一个推论式及其例解
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第3期58-59,共2页朱钦 
解析：通常情况下，解此题是用等效摆长的方法，如果等效不正确就会得出选项B的错误答案。
关键词：单摆周期 例解 论式 等效摆长 错误答案 解析 选项 
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