摆长

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自制傅科摆的可行性探究
《发明与创新（中旬刊）》2024年第12期21-23,共3页戴安琪 陈梓楠(指导) 李颖涵(指导) 
1851年,法国物理学家莱昂·傅科在大厅拱顶悬挂了一个摆长67米、摆球重28千克的巨大单摆。观察发现,单摆每次摆动的方向都会稍稍偏离原轨迹,沿顺时针方向缓缓转动,从而有力地证明了地球在自转。这套实验装置被称为“傅科摆”,这一实验...
关键词：傅科摆 单摆 法国物理学家 顺时针方向 摆长 实验装置 摆球 可行性探究 
聚焦高阶思维培养的理论力学深度教学案例设计——以“可变摆长单摆系统自激振动”为例
《嘉兴大学学报》2024年第5期139-144,共6页梁晓东 丁军 王林 黄殿武 
安徽省质量工程项目(2020kfkc454);合肥大学2023年校级本科教学质量与教学改革工程项目(2023hfuxxkc03);安徽省自然科学基金面上项目(2308085MA17);安徽省高校自然科学研究重点项目(2023AH052194)。
以“可变摆长单摆系统自激振动”为例,从理论力学的基础问题出发,通过重构、变形、整合,逐步升阶推进,展现了高阶思维培养的教学案例设计模式,培养了学生的团队合作能力、解决问题能力和工程应用能力,可为高校培养专业人才提供借鉴。
关键词：理论力学 高阶思维 深度教学案例 启发性 
基于UbD理论的"科学探究"教学设计——以“探究单摆周期与摆长之间的关系”为例
《中学物理教学参考》2024年第19期7-11,共5页余浩越 吕黎洁 
广州市教育科学规划2022年度课题“素养导向的高中物理情境教学实施策略研究”,课题编号:202213949。
针对"目标—活动—评价"教学的设计缺陷及当下科学探究教学中存在的问题,提出融合UbD理念的"目标—评价—活动"科学探究教学策略,并以"探究单摆周期与摆长之间的关系"为例给出具体的设计参考,探讨UbD教学模式在培育科学探究素养中的可...
关键词：UbD理论 科学探究 单摆 
改进“摆长设计”实验设计
《小学科学》2021年第10期120-120,共1页高海鹏 
小学科学实验教学中经常有一些开放性的探究内容,但是由于学生自主探究能力不强,缺乏必要的科学素养,很容易导致实验失败。在教学“摆长设计”这个实验时,我改进了实验设计,通过搭建“脚手架”给学生提供必要的引导和支撑,让学生更加顺...
关键词：自主探究能力 小学科学 提高课堂教学效率 科学素养 实验设计 摆长 脚手架 探究内容 
基于phyphox软件的线上实验教学设计——以“实验:探究单摆周期与摆长之间的关系”为例被引量：2
《湖南中学物理》2021年第8期89-91,67,共4页陈秋宏 王永威 孙茂珠 
针对疫情期间学生在家难以进行物理实验的现状,以phyphox软件为基础,对"实验:探究单摆周期与摆长之间的关系"进行了教学探讨。利用phyphox软件进行实验测量,具有操作简便、效果明显的特征。而运用phyphox软件进行实验教学,不仅能解决实...
关键词：教学设计 单摆周期 phyphox 
摆长方体木块错例分析
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2021年第6期45-46,共2页陈爱萍 
[病例]有一个长方体的盒子,从里面量长41厘米、宽12厘米、高7厘米,在这个盒子里放长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体木块,最多可放多少个?[病症一]用长方体盒子的容积除以长方体木块的体积,算式为:(41×12×7)÷(5×4×3)=57.4(个)≈57...
关键词：长方体 木块 错例分析 盒子 
一种半主动自参数吸振器的设计与分析研究被引量：1
《电子机械工程》2021年第3期46-50,共5页田缀 
文中首先研究了由单摆自参数吸振器和主系统组成的两自由度的自参数振动系统,通过理论分析得到了自参数振动系统的解的形式以及半平凡解的稳定边界;其次,为了充分发挥自参数吸振器的吸振能力,提出半主动控制的方法,通过主动调节单摆的摆...
关键词：半平凡解稳定性 自参数吸振器 半主动控制方法 线性可调节摆长 
吊重摆长对起重机PID防摇控制的影响被引量：6
《科学技术与工程》2021年第14期5828-5832,共5页庞振华 刘放 吴涛 唐语 
四川省科技计划(2016HH0032)。
起重机的摆动会极大地影响工作效率,降低运行时的安全性。吊重摆动问题仍然是当前需要解决的问题,其中摆长的不断变化是防摇的难题。通过MATLAB及试验研究吊重摆长对起重机PID防摇的影响,首先建立起重机吊重摆动的数学模型,并设计PID控...
关键词：起重机防摇 拉格朗日方程 状态方程 吊重摆长 PID控制算法 
单摆测重力加速度实验的改进被引量：7
《大学物理》2021年第3期56-61,共6页刘彧奇 谭雨莎 韦先涛 张权 赵伟 朱玲 
中国科学技术大学教学研究项目(2019xjyxm076)资助。
在单摆测重力加速度实验中,很难对摆长进行非常精确的测量,在较好的测量条件下其测量精度一般也只能达到毫米量级,所测得重力加速度的相对误差一般在1%左右.针对这一问题,本文通过对单摆实验装置进行改进,利用与摆线连接在一起的游标卡...
关键词：单摆 重力加速度 摆线 摆长改变量 角振幅 
“探究单摆周期与摆长的关系”实验的优化设计
《中学物理教学参考》2020年第29期50-51,共2页陈纯 
湖南省2019年度基础教育协会课题,课题名称:“基于核心素养的高中物理教学策略研究”,课题批准号:XJKX19B302
针对"探究单摆周期与摆长的关系"实验中的单摆计数及摆长快速化测量等方面进行了优化设计,将电子类传感器运用于课堂,培养学生学会思考、学会动手,增强学生的科学探究能力和解决实际问题的能力。
关键词：实验改进 单摆 周期 摆长 
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