微积分课程

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混合式学习模式下微积分课程的个性化教学——以不定积分的计算为例
《科技视界》2022年第22期89-91,共3页王晓丽 赵梅妹 王寅生 
西安翻译学院教育教学改革研究项目(J21B17)。
文章从混合式学习模式下的个性化教学角度出发,根据微积分课程的特点,综合分析与研究线上线下的教学方法,为不同级别的学生制定在“不定积分计算”问题中不同的学习目标、教学内容和评价体系,组织学生进行阶梯式学习。在混合式学习模式...
关键词：混合式学习 个性化教学 微积分 不定积分 
职教本科“微积分”课程教学探索
《科技视界》2021年第26期61-62,共2页张凯伦 王万禹 周瑷珲 
四川省创新创业项目(S201914389160)。
文章分析了当前职教本科微积分课程教学现状,并对微积分课程教学进行分析和研究。结合职教本科教育的目的性,探索职教本科微积分课程的教学改革。
关键词：职教本科 微积分 教学探索 
独立学院微积分课程分层次教学模式的研究与实践——以宁夏大学新华学院为例
《科技视界》2012年第24期44-45,共2页亢婷 
宁夏大学第五届教育教学改革项目--新华学院<微积分>课程教学模式的研究与实践的研究成果
独立学院是我国高等教育改革发展中出现的新事物,是在大力推进高等教育"大众化"的环境下催生的一种新的办学模式。本文以宁夏大学新华学院为例,通过分析微积分课程现存教学模式的实际情况,提出了分层次教学方法及其实施过程。
关键词：独立学院 微积分 分层次教学法 
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