微声唱法

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相关期刊：《大众文艺（学术版）》《佳木斯职业学院学报》《中小学音乐教育》《戏剧丛刊》更多>>
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微声唱法在声乐教学中的多功能效应研究
《文学少年》2021年第28期0176-0176,共1页安维嘉 
微声唱法作为一种歌唱发声的形式,在目前的声乐教学过程中得到了更多指导教师的应用。微声唱法在进行歌曲的表达时,需要利用一种更加细腻的声音状态作为基础性的支持,发出较为柔弱的声音,展现出歌唱人声音的柔和细腻,适合多种歌曲以及...
关键词：微声唱法 声乐教学 多功能效应研究 
微声唱法在声乐教学中的多功能效应
《湖南人文科技学院学报》2016年第2期126-128,共3页刘曼君 
湖南人文科技学院教改项目"地方高校音乐专业学生实践能力培养与就业一体化研究"(RKJG1514)
微声唱法是一种非常重要的歌唱发声的方法。在声乐教学中,微声唱法具有多功能效应:有助于学生放松喉部肌肉,科学发声;有助于学生灵活运用气息,使气息通畅;有助于学生迅速获得歌唱的高位置;有助于学生打开喉咙,稳定喉头;有助于调节歌唱器...
关键词：微声唱法 声乐教学 多功能效应 
微声唱法教学实践研究
《北方音乐》2015年第22期116-116,共1页李娅敏 
分析了目前声乐专业学生在学习过程中存在的最大问题和问题形成的原因,简要阐述了微声唱法及其作用,探讨了微声唱法中易出现的问题,并简单介绍了微声唱法练习技巧,旨在帮助声乐专业学生解决学习问题,提高声乐学习效率。
关键词：微声唱法 声乐教学 
浅谈声乐训练中“微声唱法”的运用被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2015年第5期292 294-,294,共2页刘莉 张丽 
"微声唱法"是用唱全声的气息状态支撑而发出较柔弱的声音,这种声音柔和而细腻。由于这种声音柔弱细腻,所以在一些声乐作品里常常需要"微声唱法"技巧来表现歌曲的意境。"微声唱法"可以使歌者获得更好的气息支撑,可以提高演唱者的"内心听...
关键词：微声唱法 重要性 内心听觉 体会 
声乐教学中高音训练应该重视的几个基本要素
《北方音乐》2012年第2期101-101,共1页唐禹 
声乐是音乐艺术的重要形式，演唱者若想声情并茂地诠释作品，就必须具有扎实的声乐演唱功底，声乐教学是一项综合的教学方式，在教学过程中必须重视基础技术的训练，也要注重歌唱者较高技术的训练和提高，其中，歌唱者音域的科学扩展也...
关键词：声乐教学 高音训练 起音 微声唱法 共鸣 
浅谈微声唱法被引量：1
《民族音乐》2011年第5期126-126,共1页王绍灿 张志宇 
微声唱法是训练科学发声的基础。所谓微声，就是有呼吸支持，有正确的声音位置，良好的共鸣状态所发出的，能渐强渐弱而自己刚刚能听到的、极小的轻声。本人在高校从事声乐教学二十余年，接触过许多行行色色的学生，也尝试过用不同的方...
关键词：微声唱法 科学发声 呼吸支持 声音位置 声乐教学 教学实践 训练 高校 
歌唱训练中微声唱法微探被引量：1
《大众文艺（学术版）》2011年第15期9-9,共1页张俊 
微声唱法是一种行之有效歌唱训练方法,目的是使歌唱发声系统各器官的肌肉更有力,并能协调一致,在感觉上建立起正确的声音概念。微声唱法顾名思义,可理解为弱声唱法、轻声唱法、柔声唱法等等。本文从"生理意义""头声是前提""贵在小"等三...
关键词：微声 歌唱 训练 
简述教学活动中重视微声唱法的意义
《北方音乐》2011年第2期73-73,共1页杨柳 
微声唱法是一种提高声乐技巧的方法,也被称为轻声唱法、小声唱法。本文从微声唱法的理论意义及其对加强共鸣、气息、咬字吐字和提高乐感等方面出发,阐述在教学活动中重视微声唱法的意义。
关键词：微声唱法 声乐教学 意义 
微声唱法在声乐训练中的作用
《大众文艺（学术版）》2010年第12期33-33,共1页张卿 黎辉辉 
问在声乐的学习和演唱中,喉部肌肉紧张,喉头上提,是声乐初学者容易出现的问题,通过"微声练习"效果甚佳。这种唱法可以使视唱者在一定音域范围内较轻松地发出音色柔和、富于融合性与穿透力的音色,并利于"倾听"自己的音准与乐感。微声唱...
关键词：微声练习 内心听觉 
“微声”唱法之我见
《戏剧丛刊》2010年第1期75-76,共2页朱迎春 
声乐是相对于器乐而独立存在的音乐艺术．歌唱本身是人类自身的器官运动所产生的，所以我们通常认为歌唱也是人的一种运动方式。声乐教学是一门特殊的学科，它的特殊性就在于人体生理存在的个性化及物理、心理效应。它的这一特殊性使它...
关键词：声乐教学 唱法 音乐艺术 运动方式 其他学科 人体生理 心理效应 教学方法 
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