唯物主义教育

作品数：583被引量：288H指数：6
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“无机化学”课程中实施辩证唯物主义教育的实践研究被引量：1
《安徽化工》2022年第3期172-174,共3页梁永锋 杨楠楠 鲁莎莎 胡伟明 龚全明 
宁夏师范学院教学改革项目(NXSYJX2021016);宁夏回族自治区一流课程建设项目(NXYLKC2019008)。
为落实“课程思政”的教育理念,实现“立德树人”培养目标,教学实践中挖掘了“无机化学”课程中蕴含的辩证唯物主义资源,将辩证唯物主义等思想有机地融入化学反应原理、物质结构和元素化学等学习内容中,保障了“无机化学”专业课程教学...
关键词：辩证唯物主义 无机化学 教学实践 
新中国成立初期的一次理论教育
《江淮文史》2020年第6期132-141,共10页曹光章 
新中国成立后,一场学习宣传马克思列宁主义、毛泽东思想的运动在全国范围内开展起来,以社会发展史为主要内容的历史唯物主义教育成为这场学习运动的切入点,到1952年达到高潮。这为普及历史唯物主义的基本原理,树立历史唯物主义的基本立...
关键词：社会发展史 新中国成立初期 学习宣传 历史唯物主义教育 马克思列宁主义 新中国成立后 
新中国成立初期的历史唯物主义教育被引量：2
《中国高校社会科学》2020年第5期98-107,158,共11页张立梅 
教育部人文社会科学研究专项任务项目“习近平总书记关于文艺工作的重要论述研究”(19JD710056)阶段性成果。
学习运用历史唯物主义科学分析中国社会运动及其发展规律,是中国共产党取得革命建设改革胜利的重要理论武器。新中国成立初期,面对新的国际国内形势和历史任务,中国共产党遵循理论与实践相结合的教育方针,在党员干部、青年学生、知识分...
关键词：中国共产党 新中国成立初期 历史唯物主义教育 
高中地理教学开展辩证唯物主义教育的探索与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00316-00316,共1页左志敏 
运用智能技术探究文综跨学科教学资源的应用。
高中地理教学过程中,要意识到辩证唯物主义教育在其中的重要性,同时还要积极采取有针对性的措施,通过辩证唯物主义教育,实现对学生们人地观、发展观的有效培养。本文针对高中地理教学开展辩证唯物主义教育的探索和实践进行分析,为高中...
关键词：高中地理 辩证唯物主义 教育教学 探索实践 
土力学教学中的辩证唯物主义教育被引量：3
《教育教学论坛》2019年第49期225-226,共2页闫小波 
在高校专业教学中,结合专业课程的发展历史和知识点,融入辩证唯物主义教育具有天然优势,可以更好地引导学生树立正确的世界观。以土力学教学为例,在讲述土的密度、土的膨胀性及地质勘察与预报等专业知识时,引导学生加深对科学发展规律...
关键词：专业课程 土力学 辩证唯物主义 思想政治教育 “风水学” 
梅德财上访记
《牡丹》2019年第9期36-43,42-43,共8页张运涛 
梅德财一开始并没想到上访,他觉得算是倒了八辈子的霉,遇上这事。还有他这个倒霉的姓,倒霉的名字,都脱不了干系。德财本来是爹娘的祝福,可放在梅后面就变成了诅咒,霉得(像)柴,没得财。梅德财又不愿相信命,毕竟学校里受的都是唯物主义教...
关键词：上访 唯物主义教育 
浅谈如何在数学教学中渗透德育教育
《明日》2019年第31期0258-0258,共1页王金萍 
在教师队伍中存在不少“重教轻育”的教师,他们或者只重视教学,不重视育人,认为育人是政治教师、班主任的 事;或者只会教学,不知如何利用学科教学渗透德育内容。实际上,每位教师都是德育工作者,应充分认识到学科教材是德 育的载体,发挥...
关键词：德育渗透 运用数学史料 辩证唯物主义教育 
怪力乱神纵横谈——如何看待超自然现象(连载一)
《大学科普》2019年第2期90-91,共2页江晓原 
由上海科技教育出版社主办的科教读书会第6期活动“怪力乱神纵横谈——如何看待超自然现象”于2018年3月31日下午在亚朵酒店“相招”厅举办,爱好科学的读者朋友齐聚一堂,共同聆听上海交通大学江晓原教授为大家讲解如何看待超自然现象。...
关键词：超自然现象 上海交通大学 连载 唯物主义教育 现代科学 教育出版社 现实生活 江晓原 
浅谈小学数学课程中的德育资源渗透
《明日》2019年第13期310-310,共1页余国安 
小学数学课程教学不但要承担对小学生思维逻辑的培养责任，还要承担一定的德育教育资源渗透责任，这是新 课改背景下对数学教育的新要求。在课程标准中也特别明确提出“要结合数学教学内容及教学实际情况开展思想品德教 育，帮助学生树...
关键词：德育教育 小学数学教学 渗透教学方法 唯物主义教育 
建国初期党对工人阶级历史唯物主义教育的历史考察
《唐山文学》2019年第1期137-139,共3页玄佳欣 
一、建国初期工人阶级思想觉悟基本情况新中国成立后,中国工人阶级在经济和政治上彻底摆脱受剥削地位,人员比原来多。'1956年9月底,全国职工总数已经达到2473万人,比1949年增加了两倍多。'由于工人群众在旧社会长期受压迫和愚弄,普遍存...
关键词：工人阶级 历史唯物主义教育 建国初期 人类社会发展规律 思想觉悟 社会发展史 经济主义 无产阶级世界观 
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