历史唯物主义教育

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新中国成立初期的一次理论教育
《江淮文史》2020年第6期132-141,共10页曹光章 
新中国成立后,一场学习宣传马克思列宁主义、毛泽东思想的运动在全国范围内开展起来,以社会发展史为主要内容的历史唯物主义教育成为这场学习运动的切入点,到1952年达到高潮。这为普及历史唯物主义的基本原理,树立历史唯物主义的基本立...
关键词：社会发展史 新中国成立初期 学习宣传 历史唯物主义教育 马克思列宁主义 新中国成立后 
新中国成立初期的历史唯物主义教育被引量：2
《中国高校社会科学》2020年第5期98-107,158,共11页张立梅 
教育部人文社会科学研究专项任务项目“习近平总书记关于文艺工作的重要论述研究”(19JD710056)阶段性成果。
学习运用历史唯物主义科学分析中国社会运动及其发展规律,是中国共产党取得革命建设改革胜利的重要理论武器。新中国成立初期,面对新的国际国内形势和历史任务,中国共产党遵循理论与实践相结合的教育方针,在党员干部、青年学生、知识分...
关键词：中国共产党 新中国成立初期 历史唯物主义教育 
建国初期党对工人阶级历史唯物主义教育的历史考察
《唐山文学》2019年第1期137-139,共3页玄佳欣 
一、建国初期工人阶级思想觉悟基本情况新中国成立后,中国工人阶级在经济和政治上彻底摆脱受剥削地位,人员比原来多。'1956年9月底,全国职工总数已经达到2473万人,比1949年增加了两倍多。'由于工人群众在旧社会长期受压迫和愚弄,普遍存...
关键词：工人阶级 历史唯物主义教育 建国初期 人类社会发展规律 思想觉悟 社会发展史 经济主义 无产阶级世界观 
近代中国宪法的精神线索与政教结构
《原道》2016年第4期148-152,共5页李富鹏 
宪法,既是政治共同体的法权构造(constitution),又是规范系统、生活秩序与精神状态的统一体。近代中国从天下秩序进入全球格局,被动而又主动地嵌入全球的法理基座。近代国人开始用半生不熟的宪法概念、规范与制度来解构旧邦,再造新命。...
关键词：八二宪法 天坛宪草 宪法概念 宪法序言 信教自由 《中华人民共和国宪法》 《五五宪草》 《中华民国宪法》 历史唯物主义教育 
当代大学生宗教信仰现象的探索——以马克思主义宗教观的视角
《时代报告（学术版）》2015年第3期393-394,共2页田奇 
大学校园中宗教信仰不断蔓延的现象引起了诸多学者的关注。当代大学生作为有知识、有文化的一代，接受了辩证唯物主义和历史唯物主义教育，无神论宣传是我国高校思想政治教育的主要内容之一。针对这一现象，从马克思主义宗教观的视角分...
关键词：马克思主义宗教观 当代大学生 宗教信仰 历史唯物主义教育 高校思想政治教育 辩证唯物主义 知识青年 大学校园 
中国美术发展历程概述
《艺术时尚》2014年第3期14-14,共1页姚家明 
中国美术史源远流长，遗产丰富，在世界文化艺术史上占有极其光辉的地位。掌握和了解中国美术史的发展演变，才能在实践中有所借鉴，推陈出新，同时对于美术创作实践有着很大启发和推动意义，也是生动形象地进行爱国主义和历史唯物主义...
关键词：中国美术史 美术发展 历史唯物主义教育 创作实践 世界文化 发展演变 爱国主义 生动形象 
试论中学历史教学中的爱国主义教育
《考试周刊》2014年第23期122-122,共1页高畅 
爱国主义教育绝不是生硬的说教．如果方法不当．就会使学生形成逆反心理，表现为或讥笑讽刺，或抱着无所谓的态度。文章提出较为行之有效的办法是深入挖掘教材中的爱国主义内容，用真挚的情感感染未成熟的心灵，营造浓厚的爱国主义氛围...
关键词：爱国主义教育 历史唯物主义教育 情感共鸣 情境创设 
利用历史人物评价 加强学生品德教育
《教书育人（教师新概念）》2013年第4期65-65,共1页高辉 
历史教学作为一门人文学科，是进行爱国主义和历史唯物主义教育的重要途径。著名的历史人物在历史中有不同的地位和作用，在教学中要利用对历史人物的评价，联系社会和学生实际引导学生学习历史人物爱国主义和民族主义精神，在历史教学...
关键词：历史人物评价 引导学生 利用 品德教育 历史唯物主义教育 人生价值观教育 历史教学 民族主义精神 
从“唯物史观”教学的缺失谈政治教师哲学素养的提升
《中学政治教学参考》2013年第6期66-68,共3页武兴华 
唯物史观作为研究人类社会发展一般规律的科学世界观与方法论，是博大而精深的思想体系，处处闪烁着智慧的火花。深邃的哲学命题时刻给青年学生真理的启迪与思考。唯物史观的教学，正是要通过科学历史观的引领，帮助学生学会对生活的反...
关键词：哲学素养 政治教师 教学技艺 唯物史观 历史唯物主义教育 人类社会发展 青年学生 科学世界观 
历史教学应注重对学生进行历史唯物主义教育和素质教育
《经济视野》2013年第1期334-335,共2页王晓丽 
党的教育方针求我们，使学生德、智、体全面发展，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。历史教学应注重对学生进行历史唯物主义教育和素质教育。
关键词：历史唯物主义教育 学生培养 素质教育 历史教学 党的教育方针 全面发展 有理想 有文化 
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