文本多元解读

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文学文本多元解读的界限
《小说月刊（下半月）》2020年第20期0236-0236,共1页吴彦慧 
随着新课程理念的深入人心,语文阅读教学的课堂越来越强化学生的主体意识,允许学生富有创造性的解读文本,有自己独特的阅读感受和体验。但是随着多元解读的深入进行,产生了“误读”“过度解读”的问题,而这些问题的出现是因为忽视了解...
关键词：阅读教学 文本多元解读 
文本多元解读教学
《小说月刊（下半月）》2018年第4期18-18,共1页才登旺毛 
传统语文课堂上,教师往往以个人对文本的分析代替学生的阅读实践,以知识传授的落实为主要的教学内容.新课标指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的.所以我们语文老师在平时的...
关键词：解读文本 教学内容 多元解读 语文课堂 阅读实践 人文内涵 语文课程 知识传授 
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