文体论

作品数：395被引量：539H指数：8
导出分析报告
相关领域：文学语言文字更多>>
相关作者：姚爱斌张利群郭丹胡大雷李婧更多>>
相关机构：北京师范大学延边大学福建师范大学复旦大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
儿童文学内涵和外延的探析——评《法国儿童文学理论与实践》
《语文建设》2025年第8期I0005-I0005,共1页尹晓棠 董燕 
儿童文学作为文学的一个重要分支,长期以来在学术界被视为边缘性体裁,其独特的文学特性和研究价值亟待深入挖掘。厘清儿童文学的内涵和外延,不仅关乎文学理论的完善,更对教育实践和文化传承具有重要意义。《法国儿童文学理论与实践》一...
关键词：历史简论 内涵 实践 儿童文学 外延 文体论 
儒家政教观念与刘勰文体论
《北京大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期81-90,共10页李科 
在儒家政教观念中,天道、圣人、经三者一贯,具有内在一致性。经作为人文之大成,以文字形式承载天道与圣人法天以立政教的实绩,具有典范性、权威性和超越时空的特性。刘勰依循儒家政教观念,充分注意包括文章在内的人文的政教功能和意义,...
关键词：刘勰 《文心雕龙》 政教观 文体论 
中国古代文体论研究范式的重新探究
《汉字文化》2024年第24期51-53,共3页袁恒月 
姚爱斌的《中国古代文体论思辨》是一部关于文体学的理论研究著作。此书运用历史与逻辑结合、本体论与方法论统一和中西比较等方法,重新阐释“文体”范畴的基本内涵(有丰富特征和构成的多层次的文章整体存在),探究古代文体论的方法论及...
关键词：古代文体论 中西比较 两分法 
“风骨”:刘勰品评先唐文体的重要标准
《社会科学》2024年第8期79-88,共10页罗剑波 雍寒清 
国家社会科学基金重大项目“民国古典文学研究史大系编纂与研究”(项目编号:20&ZD281);国家社会科学基金一般项目“《楚辞》论评要籍整理与研究”(项目编号:20BZW098)的阶段性成果。
“风骨”是刘勰品评先唐文体的重要标准,从《风骨》篇可以逆推刘勰“擘肌分理”的剖析过程。刘勰认为,“风骨”首先是符合儒家文艺观的理论范畴,其中“风”指文章情思明晰所具有的感染力,“骨”指各类文体要求的文章语言规范。刘勰在对...
关键词：刘勰 “折衷” “风骨” 文体论 文章辨体 
中国电影文体论研究的现状、价值和路径被引量：1
《四川戏剧》2024年第7期75-81,共7页濮波 
中国电影文体论研究隶属于中国电影学派,在学理上,凸显“中国性”“民族性”是它的根基,需要解决中国问题(主题)、中华民族性和中国电影生产之间的内在张力问题。本文重点:第一在于定义何为中国电影文体论,即它是一种洞察和分析电影表...
关键词：中国电影 电影文体论 现状 价值 路径 
《文心雕龙》话语体系的英译--以施友忠英译本为例被引量：1
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2024年第2期8-16,共9页胡作友 代晨阳 
国家社科基金项目(17BYY061)。
《文心雕龙》话语体系是指刘勰建构的古代文论话语体系,包括文体论、创作论和批评论思想及其内含文体与风格。施友忠在用英语再现《文心雕龙》话语体系方面进行了以下探索:处理汉语术语的模糊性与西方术语的明晰性,从而传达了文体论思想...
关键词：《文心雕龙》话语体系 文体论 创作论 批评论 异域再现 施友忠 
刘勰文体论对《翰林论》的因革被引量：1
《中国文学研究》2024年第2期107-113,共7页贾奋然 
国家社科基金后期项目“历代文章分体文论辑要”(23FZWB004)。
《文心雕龙》文体论极大地受惠于李充《翰林论》所建构的关于各类文体的经典秩序、论文体例和简略评说;又充实、丰富、发展了《翰林论》“成文”“德音”“体要”等文体学思想,并探讨“深极骨髓”的文学根本问题,建构了完善的文学理论...
关键词：《文心雕龙》 《翰林论》 吸纳超越 浅而寡要 精省浅近 
世情与人心:《文心雕龙·论说》篇阐释
《古代文学理论研究》2024年第1期116-128,共13页殷学国 
国家社科基金项目“中国特色文论体系研究”课题(编号20STA027)阶段性成果;国家社科基金社科学术社团主题学术活动“中国特色文论体系研究”(编号20STA027)阶段性成果
文体论四纲领对于论述文的写作具有方法论意义。论与说两种文体,都具有说理的属性。前者以道理作为论述的对象,论理的过程追求逻辑清晰、推理严密;后者以说服为目的,说理服务于说服,往往采用劝诱的手段达成效果。无论是论理还是说服,其...
关键词：《文心雕龙》 文体论 世情 人心 
理论寻根、以美化人与课程思政路径——以“文学概论”文体论教学为例
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第3期62-64,共3页郭芳丽 
重庆市教育科学规划课题“高校美育与思想政治教育的协同路径研究”(2019-GX-029);重庆市教委人文社会科学研究项目“高校社会主义核心价值观教育与美育的协同效应研究”(19SKSZ051)。
课程思政要有效开展,教师应该立足课程,发掘总结课程内在、独特的思政资源和思政路径。“文学概论”的课程思政实现路径之一是将文学理论问题中国化、具体化。文体论教学将此路径具体化为以下三个方面:一是探索语言文化性,深入体会汉语...
关键词：文学概论 课程思政 文体论 文化自信 
《文心雕龙》中的文体论及其影响
《莲池周刊》2024年第6期31-33,共3页文思晟 
研究《文心雕龙》中的文体论,不仅可以深入理解古代中国文学的发展脉络,还能够洞察到作者刘勰对文学创作的独特见解及其对后世文论研究的深远影响。刘勰将文体视为文学作品内在精神的外在表现,认为不同的文体不仅能够反映出作品的内容...
全选清除导出
共40页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部