问题连续体

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问题连续体 活化初中教学--谈提高初中数学教学的策略
《中学数学(初中版)》2022年第7期90-91,共2页杨婷娟 
1引言初中阶段是学生学习的关键时期,也是小学数学与高中数学教育教学衔接的关键阶段.在新课改深入发展过程中,初中数学教师应积极更新教学模式,有机整合教育教学过程,以问题连续体进行各个教学环节之间的连接,从而使学生能够更快地掌...
关键词:问题连续体 初中数学教师 初中教学 初中数学教学 小学数学 高中数学教育 独立思考能力 新课改 
基于“问题连续体”的初中数学教学探索——以“算术平方根”的教学为例被引量:2
《中学数学(初中版)》2020年第12期3-4,共2页彭鹏 
对于学生而言,初中阶段是比较关键的学习时期,也是衔接小学和高中数学教育的关键时期,同时是影响学生数学学科核心素养的重要时期.在初中数学教学过程中,教师引导学生在自主探索的过程中,对数学知识进行学习是十分重要的.在初中数学教...
关键词:问题连续体 算术平方根 初中数学教学 自主探索 解决问题的策略 美国教育学 高中数学教育 知识应用能力 
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